练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    声音是由物体
    振动
    振动
    产生的，声音的传播需要
    介质
    介质
    ．上课时听到老师讲话的声音是通过
    空气
    空气
    传来的，准备上钩的鱼被岸上人说话的声音吓跑，是通过空气和
    水
    水
     传来的．
    分析：（1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音也停止；
    （2）声音在不同介质中的传播速度不同，固体、液体、气体都能传声，其中固体最快，气体最慢，真空不能传声．
    解答：解：声音是由于物体的振动产生的，声音的传播需要介质，上课时听到老师讲话的声音是通过空气传来的；
    准备上钩的鱼被岸上人说话的声音吓跑，是通过空气和水传来的．
    故答案为：振动，介质，空气，水．
    点评：本题结合生活中的实际问题考查声音的产生与传播，属于识记性内容，是一道基础题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    声音是由物体
    振动
    振动
    产生的．人说话的声音是靠
    空气
    空气
    传播的，“闻其声而知其人”是根据声音的
    音色
    音色
    来判断的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，敲鼓时洒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；扬声器发声时纸盆上的纸屑会跳动，且声音越响纸屑跳得越高．根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体
    振动
    振动
    产生的；（2）同一发声物体振动的幅度越大，它发出的声音越
    响
    响
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    声音是由物体
    振动
    振动
    产生的．一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，但声音不一定消失．声音的传播是需要
    介质
    介质
    的，所有的气体、液体和固体都能传声，都是介质．
    真空
    真空
    （选填“真空”或“空气”）不能传声．声音在空气传播的速度还与压强和温度有关，通常情况下，声音在空气中的传播速度是
    340
    340
    m/s．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    声音是由物体振动
    振动
    振动
    产生的，上课时，老师单凭声音也能识别是谁在说话，这是由于讲话时每个人的
    音色
    音色
    不同．请说出在你身边常听到的一种噪声是
    马路上汽车的鸣笛声（答案合理即可）
    马路上汽车的鸣笛声（答案合理即可）
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．

    （1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到
    乒乓球会弹开
    乒乓球会弹开
    ．通过这个实验可以得出的结论是
    声音是由物体振动产生的
    声音是由物体振动产生的
    ．
    （2）乒乓球在实验中起到什么作用？
    将音叉的振动放大或将音叉微小的振动显示出来
    将音叉的振动放大或将音叉微小的振动显示出来
    ．这种研究方法叫做
    转换法
    转换法
    （等效法/控制变量法/转换法/类比法）．
    （3）如将上述装置右侧再放一个音叉，组成乙图的装置，并由宇航员带到月球表面做实验，则敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球
    不动
    不动
    （弹开/不动），这说明了
    声音不能在真空中传播
    声音不能在真空中传播
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案