【题目】如图所示,物体M与弹簧一端相连,系在绳子末端的小球从A处由静止开始释放,在最低点B处撞击物体M后反弹,并使M在水平面上向右运动,最远可以到达D点.(图中C点是弹簧原长时的末端,不计空气阻力).
(1)从A到B的过程中,小球的机械能________(增大/减小/不变).
(2)物体M从C到D的过程中,动能大小变化是________,弹簧的弹性势能________(一直变大/一直变小/先变大后变小).
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【题目】小莉想研究“在并联电路中,开关的位置是否会影响它的控制作用”,于是她找来了器材并按如图所示电路连接实物进行实验.
(1)把开关连在干路的A处,闭合、断开开关时,发现它可以控制________.
(2)把开关连在一条支路B处,闭合、断开开关,发现它可以控制________,但________的工作不受影响.
(3)把开关再连接在另一条支路C处,闭合、断开开关,发现它可以控制________,但________的工作不受影响.
(4)通过以上实验分析得出结论:在并联电路中______________.
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【题目】如图甲所示电路,电源电压保持不变.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中,R1的R2的I-U关系图象如图乙所示.则下列判断正确的是( )
A.图线B是电阻R1的I-U关系图象
B.电源电压为18V
C.R1的阻值是20Ω
D.滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω
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【题目】现有一标有“2.5V”字样的小灯泡,小亮设计实验测量其不同电压下的电功率.
(1)正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这种现象的原因是_____.
(2)排除故障,继续实验,如图甲所示是某次实验电流表的示数为_____A.最后根据实验数据画出I﹣U图象,如图乙所示,根据图象求出小灯泡正常发光时的功率为_____W.
(3)通过分析I﹣U图象,发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大,其原因是_____.
(4)利用所给器材,该实验装置_____(选填“能”或“不能”)用来验证欧姆定律中电流与电压的关系.
(5)完成上述实验后,小亮又重新设计了电路,如图丙所示,测量另一个小灯泡的额定功率,这个小灯泡正常工作的电流为I1.请完成实验步骤(已知电源电压为U).
①只闭合开关S1,移动滑动变阻器R2的滑片,使电流表示数为_____;
②只闭合开关S2,保持滑动变阻器R2的滑片位置不变,_____使电流表示数为I1;再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端,读出电流表的示数为I2;
③则小灯泡的额定功率表达式为P额=_____.
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【题目】如图所示甲、乙两装置所用滑轮质量均相等,用它们分别将所挂重物竖直向上匀速提升相同高度.已知G1=G2,绳子自由端移动速度v1=v2.所用竖直向上的拉力分别为F1和F2,拉力做功的功率分别为P1和P2,两装置的机械效率分别为η1和η2(不计绳重和轮轴摩擦).则下列选项正确的是
A. F1>F2 η1=η2 P1>P2
B. F1>F2 η1=η2 P1=P2
C. F1<F2 η1<η2 P1<P2
D. F1<F2 η1=η2 P1>P2
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【题目】在“探究串联电路电压的特点”活动中.
(1)如图所示,连接电路时,开关应处于________状态.
(2)小芳保持电压表的B连接点不动,只断开与A的连接,并改接到C连接点上,测量L2两端电压,她_________(能/不能)测出L2两端电压,理由是_________.
(3)老师收集到两个小组的实验数据如下:
第一小组
实验次数 | L1的规格 | L2的规格 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 甲 | 甲 | 1.2 | 1.2 | 12 |
2 | 乙 | 乙 | 1.3 | 1.3 | 2.6 |
3 | 丙 | 丙 | 1.4 | 1.4 | 2.8 |
第二小组
实验次数 | L1的规格 | L2的规格 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 甲 | 甲 | 1.4 | 1.8 | 3.0 |
2 | 乙 | 丙 | 1.5 | 1.7 | 3.0 |
3 | 丙 | 丙 | 1.2 | 2.0 | 3.0 |
①分析第一小组的实验数据,发现第1次实验测量的三个数据中有一个过大,可能是读数时出现了错误.你认为他们的错误的原因是_________,如果正确读数,该电压值应该是_________V.全面分析第一组的三次实验,会得到“串联电路各用电器两端电压都相等”的结论.这一结论显然不具有普遍性,造成这一现象的原因是________.
②第二小组三次实验数据均表明“串联电路各用电器两端电压之和始终大于总电压”,造成这种现象的原因________(可能/不可能)是实验前电压表未调零.
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【题目】在做“研究电流与电压、电阻的关系”的实验时,张文同学设计如图所示电路,R为定电阻,R1为滑动变阻器,部分实验记录数如下表,其中U=6V.
(1)闭合开关前,滑动变阻器应处于最大阻值处,目的是 。
(2)连接电路后,闭合开关S,发现如果电流表指针向左偏转,说明电流表的 ;如果电流表指针向右偏转超过刻度盘,应换用较 量程。
(3)根据表中的数据,可得结论 .
(4)在研究电流与电阻的关系时,先用5Ω定值电阻进行实验,再换用10Ω的定值电阻时,张文同学未改变滑动变阻器的滑片P的位置,则合上开关后,电压表的读数将 6V(填“<、>或=”),此时应将P向 移动,使电压表读数为6V.
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【题目】小林用如图所示电路研究串联电路特点,闭合开关后,发现灯L1较亮,灯L2较暗.他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗.小欢认为小林的解释是错误的,她只利用图中的器材设计了一个实验,并根据实验现象说明小林的解释是错误的.
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【题目】如图的电路中,电源电压不变,当开关S闭合,甲、乙两表都为电压表时两表的示数之比U甲:U乙=5:2;当开关S断开,甲、乙两表都为电流表时,两表的示数之比I甲:I乙是( )
A.2:5B.3:5C.2:3D.5:2
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