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14.平面镜所成的像不能用光屏接收,说明它是虚像;车的前挡风玻璃是倾斜的,车内物体经它所成的像偏向车子的上[选填“上”或“下”],因而不会干扰驾驶员对前方的观察.

分析 (1)实像可以在光屏上成接到,而虚像则不能.
(2)玻璃表面是光滑的,所以通过玻璃的反射后可以成像;即汽车前面的挡风玻璃相当于平面镜,竖直安装,所成的像会在正前方,倾斜安装可以成像在斜上方,不干扰司机观察视线.

解答 解:(1)光屏上不能接收到平面镜所成的像.说明平面镜所成的像是虚像;
(2)根据平面镜成像特点可知,汽车前面的挡风玻璃相当于平面镜,如果竖直安装,光线经反射后所成的像会在正前方,干扰司机观察路况,倾斜安装可以成像在斜上方,不干扰司机观察路况.
故答案为:虚;上.

点评 本题的关键是知道平面镜成像的特点,根据平面镜成像的特点解释实际问题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:

(1)将天平放在水平台上,把游码放在零刻度线处,发现指针指在如图丙所示的位置,要使横梁平衡,应将平衡螺母向右(选填“右”或“左”)调.
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为62g,酱油的密度为1.125×103kg/m3
(3)小明用这种方法测出的酱油密度会偏大(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.(1)某同学用图1所示的电路进行“探究电流与电压、电阻关系”的实验.

①电路中的滑动变阻器对电路有保护作用,因此开关闭合前,其滑片应移到B(填“A”)或“B”);
②探究电流与电压的关系时,滑片向左移时电流表示数将变大(填“变大”、“变小”或“不变”);
③探究电流与电阻的关系时,将用R3(R3>R1)替换R1后,应进行的操作是向右移动滑片,使电压表保持原示数不变.
(2)在“测定小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为8Ω.
①某同学连接的电路如图2甲所示,请指出其中的两点错误或不妥:电压表选用了0~15V量程;滑动变阻器同接上面两个接线柱.
②实验时,闭合开关,如果发现灯泡不亮,且此时电流表没示数,电压表有示数,则出现该现象的原因可能是灯泡断路.
③实验时,调节滑动变阻器,当电压表的示数为2.5V时,灯泡正常发光,此时电流表示数如图20乙所示.读数为0.3A,该灯泡的额定功率为0.75W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列估测中,最接近生活实际的是(  )
A.一张纸的厚度约为0.1cm
B.一个中学从一楼走上二楼做的功为1500J
C.人的正常体温约为26.5℃
D.家用液晶电视的电功率约为2000W

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小华和小国两位同学利用图甲所示装置对试管里的冰进行加热,并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数,同时观察物质的状态.图乙和图丙是他们根据记录的实验数据分别绘制的温度一时间的关系图象(已知C=2C),根据图象可知:

(1)实验中使用的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的.
(2)冰属于晶体(选填“晶体”或“非晶体”);
(3)在图象中BC阶段物质处于固液共存 状态(选填“固体”、“液体”或“固液共存”);
(4)通过观察两位同学绘制的温度-时间的关系图象,你认为图乙(选填“乙”或“丙”)的CD段图象是正确的,你这样判断的依据是水的比热容较大,质量相同的水和冰吸收相同的热量,水升温应较慢.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响.他在水平台面上分别铺上不同材料,让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记a、b、c.
①用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的初速度相同.
②若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布,则标记c是小车在木板表面下停下的位置.
③对上述实验进行分析并进一步推理:如果运动的物体在没有受到力的作用时,将做匀速直线运动.
④若在水平面铺上同种材料,让同一小车从不同高度由静止滑下,则还可以探究小车B的关系[选填下列选项的序号].
A.重力势能与质量;B.动能与速度;C.动能与质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图是凸透镜成像原理示意图.在图中所标的o、a、b、c四点中,点a表示凸透镜的焦点.c是光源S经凸透镜所成的像.当光源S沿平行主轴的方向向透镜移动时(始终保持u>f),像c将沿ac方向移动(填“sc”“ac”或“bc”),且像的大小将变大(变大/变小/不变).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.“用天平测量物体的质量’’的实验,某同学用已经调好的天平测量物体质量,在调节托盘天平的横梁平衡时发现指针在标尺中央两侧不断摆动,摆动的幅度如图甲所示,于是他将天平横梁右端的平衡螺母向左旋动.操作情况如图乙所示,其错误有(1)天平上的物体和砝码放反了;(2)在测量过程中,不能使用平衡螺母调平.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列做法中,正确的是(  )
A.用沸水消毒温度计
B.用轻质泡沫制作房屋模型
C.在公共场所大声喧哗
D.用放大镜会聚太阳光点燃山上的枯草

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