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    11．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　　）
    A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F
    B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力大小均为F
    C．甲图中物体A受到的摩擦力大小为0，物体B受到地面    对它的摩擦力大小为F
    D．乙图中物体A受到的摩擦力大小为F，物体B受到地面对它的摩擦力大小为F

    分析 在分析时，分别以整体法、A、B隔离为研究对象进行分析，且物体处于匀速直线运动状态时，受平衡力的作用．

    解答 解：
    A、甲图中，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用，根据二力平衡条件可知f=F，即A物体所受的摩擦力大小为F；乙图中A物体与B相对静止，A物体在水平方向没有力的作用，A物体所受的摩擦力为0；故A错误；
    B、以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦力和拉力F，这两个力相互平衡，则f=F，所以两种情况下B物体受到地面对它的摩擦力均为F，故B正确；
    C、甲图中以A为研究对象，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用，且f=F，故C错误；
    D、乙图中，AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，A不受摩擦力的作用，故D错误．
    故选：B．

    点评 此题考查了摩擦力大小的判定，将甲乙两图相互对比，关键是能够对整体和部分进行受力分析，根据平衡力的知识进行判断，对学生来说应属于难题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材做“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示

    （1）实验中小明是通过观察泡沫的形变程度来比较压力的作用效果的．
    （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是在受力面积不变时，压力越大，压力的作用效果越明显．
    （3）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，他发现它们对泡沫的压力作用效果不变（选填“变大”、“不变”或“变小”），由此他得出结论是：压力的作用效果和受力面积无关．你认为他在探究过程中存在问题是没有控制压力大小不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．有一木块漂浮在水面上，画出图中木块所受浮力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．如图甲、乙是小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（　　）
    A．图甲可能是小车突然停下来时发生的
    B．图乙可能是小车突然减速时发生的
    C．图甲可能是小车突然被拉动时发生的
    D．图乙可能是小车突然加速时发生的

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．某人沿水平方向用260N的力推着一辆质量为80kg的车加速向西运动，已知该车所受的摩擦力是其重力的0.25倍，g取10N/kg，求：
    （1）车受到摩擦力的大小和方向．
    （2）车水平方向受到的合力的大小和方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．重力为50牛的物体在大小为10牛的水平拉力作用下，10秒内在水平地面上沿拉力方向匀速前进3米，拉力做的功为30焦，功率为3瓦；重力做功为0焦．在前进过程中，物体的机械能不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．密度与比热容都反映物质本身性质的物理量，因此可以用来鉴别物质；若0.9kg的水凝固成冰，体积增大了0.1dm3，则冰的质量是0.9kg，冰的密度为0.9×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．甲、乙两铁球，吸收相同的热量后，甲球把热传给乙球，则以下不可能的是（　　）
    A．甲球质量较小，初温较低B．甲球质量较大，初温较高
    C．甲球质量较小，初温较高D．甲球质量较大，初温较低

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响．水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、玻璃板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记．

    （1）小车从同一位置由静止滑下的目的：使小车到达水平面时具有相同的速度．
    （2）标记③是小车在玻璃板表面上停下的位置．
    （3）分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．推理可知：如果没有阻力，物体将做匀速直线运动．

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