精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
10.下面是小强同学做的两个家庭实验:
(1)他在家帮妈妈和面时,发现碗在面粉上压出痕迹,为此他想探究压力作用效果与哪些因素有关;
①在同一个碗中装入不同量的水时,发现水越多,碗底在面粉上形成的压痕越深,于是他得出:当受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.
②他再把不同型号的空碗(底面积不同)分别放在面粉上,发现产生的压痕深浅相同,为此他又得出结论:压力的作用效果与受力面积无关.他这样操作得出结论是否正确?不正确,理由是没有控制压力一定.
(2)为了验证阿基米德原理,小强同学用石块和水进行实验,他须测量石块受到的浮力F和石块排开水的重力G两物理量,若二者相等,则阿基米德原理成立.

分析 (1)影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小:探究压力的作用效果和压力大小的关系时就要保证受力面积一定;要探究压力的作用效果和受力面积的关系时就要保证压力的大小一定;
(2)在探究阿基米德原理实验中,应测出物体所受浮力及排开液体的重力比较得出结论.

解答 解:
(1)影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小,所以探究压力作用效果的因素时应采用控制变量法;
①同一个碗中装入不同量的水时,水越多,碗底对面粉压力越大,受力面积一定,压痕越深,说明压力效果越明显;
②不正确.在探究压力效果与受力面积的关系时,应控制压力相等,因为不同型号的空碗底面积不同,重力也不同,压力不同,所以他的操作不正确;
(2)为了验证阿基米德原理,实验需要比较物体受到的浮力与排开水的重力;若二者相等,则阿基米德原理成立.
故答案为:(1)①明显;②不正确;没有控制压力一定;(2)石块受到的浮力F;石块排开水的重力G;相等.

点评 (1)本题考查了探究压力作用效果的因素的实验,控制变量法和转换法的应用是初中物理中常用到的研究方法,要注意掌握;
(2)在探究了阿基米德原理的实验中,注意测量的物理量,以及它们的关系.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

19.按题目要求作图.

   (1)如图甲,观光缆车沿轨道斜向上做匀速直线运动,画出车中重物A所受力的示意图.
   (2)如图乙,画出入射光线对应的反射光线和大致的折射光线.
   (3)如图丙,举着哑铃的前臂骨骼可看成杠杆,画出动力F1的示意图及阻力F2的力臂l2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.将重6N的物体浸没在装满水的杯中,溢出了4N的水,则物体的密度是(  )
A.2×103kg/m3B.2.5×103kg/m3C.1.5×103kg/m3D.无法计算

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.圆柱形容器内放入一个体积为200cm3的长方体,现不断往容器内注水,并记录水的总体积V和水所对应的深度h,V和h的对应关系如图所示,则容器底面积S2=20cm2,长方体受到的最大浮力1.2N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示,塑料瓶中灌满水,用一张纸覆盖瓶口,压紧后倒置,瓶中的水和纸都不会下落,是因为大气压的作用.(选填“大气压”或“分子间有引力”),为了证明此判断,只需在瓶底 (选填“瓶底”或“纸片”)用针扎一小孔,观察现象便可知.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列四种情形中,属于重力势能转化为动能的是(  )
A.滚摆减速上升B.热气球匀速下落
C.拉开的弓把箭水平射出D.秋千从高处向下落

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,如图所示,必须沿方向拉动木块做匀速直线运动,图中木块受到的摩擦力是2N,若在木块上放一个砝码后,在匀速拉动木块,此时弹簧测力计的示数将增大(选填“增大”、“减小”或“不变”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列有关力的说法正确的是(  )
A.用船桨向后划水时,使船前进的力的施力物体是船桨
B.用绳子拉物体时,绳子的拉力方向总是指向绳子的收缩方向
C.用手提书包时,手上有压痕是由于书包所受的重力作用在手上
D.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.人骑自行车快速下坡时,若突然只刹住前闸,会出现什么后果,为什么?

查看答案和解析>>

同步练习册答案