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16.一只装有200升水的太阳能热水器,在阳光下水温从20℃升高到50℃.求:
(1)热水器中水的质量;
(2)这些水吸收的热量.[c=4.2×103J/(kg•℃)].

分析 (1)知道水的体积,利用m=ρV求水的质量;
(2)又知道水的末温和初温,利用Q=cm(t-t0)求水吸收的热量.

解答 解:(1)热水器中水的体积:
V=200L=200dm3=0.2m3
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,水的质量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×0.2m3=200kg;
(2)水吸收的热量:
Q=cm(t-t0
=4.2×103J/(kg•℃)×200kg×(50℃-20℃)
=2.52×107J.
答:(1)热水器中水的质量为200kg;
(2)这些水吸收的热量为2.52×107J.

点评 本题考查了密度公式和吸热公式的应用,计算过程要注意单位的换算.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.现给你提供如下器材:木块(重约7N)、弹簧测力计(量程0~5N)、重1N的滑轮(摩擦不计)、铁架台、轻质刻度尺、足够大的量杯、足量的水和细棉线(自重不计).请你利用如图所提供的一些器材,参照示例另选器材,设计一个测量木块重力的实验方案.

运用的
原理
实验步骤及测量的物理量(或实验操作示意图)木块重量的表达式
示例杠杆平
衡条件
用细线将刻度尺左端挂在铁架台上,将木块挂在刻度尺的中央,弹簧测力计挂在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置静止,记下弹簧测力计的示数F.G=2F
你的设计方案动滑轮
可省一
半的力
(1)在铁架台上用细线和滑轮组成一个动滑轮,用动滑轮来提木块;
(2)用弹簧测力计匀速向上拉动绳子自由端;
(3)记下弹簧测力计的示数F.
2F-1N

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在学习了串联电路以后,小阳认为:在串联电路中同时工作的用电器个数越多,其电路中的电流越小.实验桌上有满足实验要求的如下器材:电源(电压恒定)、开关、滑动变阻器电流表各一个,阻值为2Ω、5Ω、10Ω的电阻各3个,导线若干.请你选用以上实验器材设计一个实验证明小阳的观点是错误的,画出实验电路图(在图中标出电阻值大小)、简述实验步骤并说明理由.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图甲所示,在一个塑料瓶的侧面扎3个大小相同的孔,用一条透明胶带把3个孔封住并加满水,然后把胶带撕开,观察到水从小孔喷出,且下方小孔水流喷出速度比上方的大.为了进一步探究水从小孔喷出的速度v与小孔到水面高度h之间的关系,实验小组进行了如下探究.

A.如图乙所示,在容器侧面开一个水平小孔并装上阀门,将容器固定在一个水平木板上,在木板上铺了一层吸水性强的材料;
B.向容器中注入水并测量阀门到水面的高度h,打开阀门让少量水喷到水平面上,迅速关上阀门,测出水斑到容器的水平距离L;
C.改变容器中水面的高度进行多次实验.
(1)用如图甲装置进行的实验,不能说明的问题是C
A.液体对容器的侧壁有压强B.液体压强随深度增加而增大
C.液体内部各个方向都有压强D.液体压强越大从小孔喷出的水流速度越大
(2)分析甲图所示的实验,能(选填“能”或“不能”)根据水流射出的远近来比较小孔处的液体压强的大小.
(3)实验时,测得水斑到容器的水平距离L和阀门到水面高度h之间的对应关系如表所示:
h/cm51015202530
L/cm10.014.117.320.022.424.5
L2/cm2100199299400502600
$\sqrt{L}$/cm${\;}^{\frac{1}{2}}$3.23.84.24.54.74.9
分析表中的数据,在坐标系中用描点法作出能直观表达出L和h关系的图线.由图线可知,L(cm)和h(cm)之间的定量关系式是:L=$\sqrt{20h}$.
(4)老师告诉实验小组:水流射出的水平距离L与水流从小孔中喷出时的速度v成正比.由此可以推断出,水流从小孔喷出时的速度v与阀门到水面高度h之间的关系为:速度与高度的平方根成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,物体A、B都处于静止状态,它们所受的重力分别是6N和14N,关于它们的受力情况下面说法正确的个数是(  )
a.物体A受到的合力是14N
b.物体A受到的合力是零
c.物体B受到重力与拉力的合力是8N
d.物体B受到拉力与地面支持力的合力是14N.
A.0个B.1个C.2个D.3个

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在探究“杠杆平衡的条件”实验中,小阳设计的实验报告(部分)如下,请填写空格处
实验名称:××××××××
实验目的:探究杠杆平衡的条件.
实验器材:带刻度的均匀杠杆、铁架台、弹簧测力计、钩码和细线等.
实验步骤:
(1)把杠杆的中点支在铁架台上,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡
(2)将钩码分别挂在杠杆的两侧,改变钩码的个数或位置并记录实验数据.
(3)如图所示,在已经调节平衡的杠杆上的A点悬挂钩码后,可以用弹簧测力计在A、B、C点施加竖直向上的力使杠杆再次平衡(选填“A”、“B”、“C”、“D”、“E”).
(4)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6牛、L1=20cm、F2=4牛和L2=30cm.该同学根据这能否得出探究结论?不能.理由是:只用一组数据得到结论,偶然性太大,应获取多组实验数据归纳出物理规律.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.有关分子热运动,下列说法正确的是(  )
A.将石块研磨成粉状,说明分子变小
B.手捏海绵,海绵体积变小,说明分子间有空隙
C.扫地时尘土飞扬,说明分子在做无规则运动
D.液体很难被压缩,说明分子间有斥力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小昊同学发现供暖的暖气是用水作为介质的,把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖的.
(1)“暖气”是通过什么途径改变了室内气体内能的?
(2)不考虑经济成本,用水做运输能量的介质有什么好处?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.(1)如甲图所示的杠杆中,O 为支点,请画出图中力F 的力臂L.
(2)如图乙,通过滑轮组向下用力提升物体,请画出滑轮组的绕线.
(3)如图丙所示为钓鱼竿钓鱼的示意图.O为支点,F1表示手对钓鱼竽的作用力.F2表示鱼线对钓鱼竿的拉力,请在图画出F2的力臂l2

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