A. | 用刻度尺测某物体长度时多次实验,是为了取平均值减小误差 | |
B. | 在“探究杠杆的平衡条件”时多次实验,是为了避免偶然性得出普遍规律 | |
C. | 用伏安法测小灯泡的电阻时多次实验,是为了取平均值减小误差 | |
D. | 探究“阻力对物体运动的影响”时多次实验,是为了推理出运动不需要力维持 |
分析 ①测量性实验为了减小误差或者寻找规律进行多次测量,如果物理量是个恒量,多次测量求平均值可以减小实验误差;如果不是测量具体的物理量,而是寻找规律也采取多次测量,寻找普遍性;
②物理学中,常常有难以达到条件的时候,这时,我们常常需要借助将实验想象为理想情况下来达到我们的目的,在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律,这种研究问题的方法就叫科学推理法.
解答 解:A、用刻度尺测某物体长度时为了减小误差,需要多次实验取平均值.故A正确;
B、在“探究杠杆的平衡条件”时多次改变力及力臂的大小,进行实验,目的是为了避免偶然性得出普遍规律.故B正确;
C、灯丝电阻受温度影响明显,用伏安法测小灯泡的电阻时多次实验,目的是观察不同电压下灯泡亮度及电阻的变化,得出电阻变化与温度的对应关系.故C不正确;
D、探究“阻力对物体运动的影响”时多次实验,得到的结论是物体受到的阻力越小,持续运动时间越长,在此基础上推理出运动不需要力维持.故D正确.
故选C.
点评 一般地,测量性实验多次测量的目的是减小误差;探究性实验多次测量的目的是总结规律,避免结论的偶然性.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 整个电路消耗的最大功率为2.25W | |
B. | 滑动变阻器连入电路的阻值变化范围是4Ω~10Ω | |
C. | 电压表示数变化范围是0~3V | |
D. | 电流表示数变化范围是0.3~0.5A |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 夏天,湿衣服变干 | B. | 春天,冰雪消融 | ||
C. | 深秋的早晨,树叶上挂满露珠 | D. | 用久了的灯丝变细 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 动滑轮自重为100N | B. | 拉力做功4000J | ||
C. | 拉力做功功率为400W | D. | 机械效率为75% |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
材料、技术指标 | 锰钢 | 铝合金 | 钛合金 | 碳纤维 |
性能(强度) | 强 | 较弱 | 较强 | 强 |
密度(kg/m3) | 7.9×103 | 3.0×103 | 4.5×103 | 1.6×103 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电风扇工作时,扇叶主要是将电能转化为机械能 | |
B. | 电动汽车在行驶过程中,主要是将机械能转化为电能 | |
C. | 干电池给小灯泡供电时,主要是将电能转化为化学能 | |
D. | 在被阳光照射时,太阳能电池将电能转化为内能 |
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