在测“滑轮组机械效率”的实验中,小明同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A(如图甲所示),然后用大小为50N的拉力匀速竖直向上提升总重为90N的钩码.当钩码上升的高度为10cm时,小明同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B,并测得AB两点间的距离为20cm(如图乙所示).(不计摩擦与绳重)求:
(1)(3分)有用功.
(2)(3分)滑轮组的机械效率.
(3)(1分)如果小明减少钩码的个数,滑轮组的机械效率会 .(选填“增大”、“减小”或“不变”)
科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,重0.5N的木块漂浮在水面上,木块的下表面距水面2cm,此时木块受到的浮力为 N,木块下表面受到水的压强是 Pa(g=10N/kg);如果将水中加入一些盐,待盐熔化后木块受到的浮力 (选填“变大”、“变小”或“不变”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
某小组同学研究物体做功快慢与哪些因素有关,他们分别用九台小电动机匀速提起不同的重物,利用相关仪器测出做功时间、重物的重力和提起的高度,并通过计算得出电动机做功的多少。该小组同学把九台小电动机分成三组,观察到每组的做功快慢相同,且第一组做功最快,第二组其次,第三组最慢。实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示。
实验序号 做功
(焦) 做功时间(秒) 实验序号 做功
(焦) 做功时间(秒) 实验序号 做功
(焦) 做功时间(秒)
1 5 2.5 4 5 4.0 7 4 4.0
2 10 5.0 5 10 8.0 8 8 8.0
3 15 7.5 6 15[来源:Zxxk.Com] 12.0 9 12 12.0
(1)分析比较实验序号___________________________的数据及相关条件,可得出的初步结论是:做相同的功,电动机所用时间越短,做功越快。
(2)分析比较实验序号4与7(或5与8,或6与9)的数据及相关条件,可得出的初
步结论___________________________________________________________________。
(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件,并归纳得出结论。
(a)分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象,可初步得出:
_________________________________________________________________________。
(b)分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象,可初步得出:_________________________________________________________________________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
在去年4月初,国家针对校车发布了相关的安全强制性标准,并且已于去年的5月1日起正式实施.字通专用校车ZK6100DA的部分技术参数如下表,请仔细阅读并完成下列问题.已知每个轮胎与地面的接触面积为0.05m2.(g=10N/kg)
(1)该校车的每个座位上均配有安全带,这是为了防止汽车 (选填“启动”或“刹车”)时,由于 可能对孩子造成的伤害.
(2)该校车(空车)静止在水平地面上时对地面的压强是多大?
外形(mm) 9980×2430×31050
整备质量(kg) 9000
座位数 48~51
百公里油耗(L) ≤19
行李舱(m3) 0.4
轮胎数(条)
最高时速(km/h) 105
(3)当汽车以最高车速在水平地面上匀速行驶时,所受阻力为6000N.则连续行驶6min,汽车所做的有用功是多大?
(4)校车行驶一定要遵守交通规则,严禁超员.请你运用所学物理知识,说明汽车为什么不能超载?(写出一条即可)
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科目:初中物理 来源: 题型:
关于静止在地面上的物体,以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是( )
A.地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力
B.地面对物体的支持力与物体的重力
C.物体对地面的压力与地面对物体的支持力
D.物体对地面的压力与物体的重力
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科目:初中物理 来源: 题型:
(1)将一滴红墨水滴入一杯清水中,一会儿整杯水都变成红色,这是扩散现象,该现象说明了 ;若将两滴红墨水同时滴入温度不同的热水和冷水中,看到盛有热水的杯中整杯水先变成红色,这一现象说明了 。
(2)汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹,这是为了 。某同学用水
平推力推停在平直公路上的汽车,没能推动,这时推力 (选填“大于”、“小于”或“等于”)汽车所受的阻力。快速行驶的汽车刹车后,由于 ,还会继续前进一段距离。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上,在水平拉力作用下做匀速直线运动.它们所受的拉力为F甲、F乙,对桌面的压强为p甲、p乙,底面积S甲 > S乙.则下列关系正确的是
A.F甲 > F乙 p甲 < p乙 B.F甲 < F乙 p甲 > p乙
C.F甲 = F乙 p甲 = p乙 D.F甲 = F乙 p甲 < p乙
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