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某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示.
次数 钩码生
G/N
钩码上升
高度h/m
有用功
W有用/J
测力计
拉力F/N
测力计移动距离s/m 总功
W/J
机械效率
η
1 2 0.1 0.9 0.3 0.27 74.1%
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 83.3%
3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55
(1)请将表格中的三个空白处填好.
(2)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越

(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功
增大
增大
(选填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知:滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关.
(4)综上所述,提高机械效率的方法有增大有用功,
减小
减小
额外功(选填“增大”或“减小”).
分析:(1)根据表格中数据利用W=Gh求出有用功,利用W=Fs求出总功,利用η=
W
W
=求出滑轮组的机械效率.
(2)滑轮组的机械效率是有用功与总功之比.
使用同样的滑轮组,做的额外功相同.提起的物体越重,做的有用功越多,机械效率越高;
提升相同的重物,所做的有用功相同,动滑轮的个数越多,做的额外功越多,机械效率越低.
(3)分析(1)(3)所得结论可以得出提高机械效率的方法.
解答:解:(1)由表中数据可得:W=Gh=2N×0.1m=0.2J,W=Fs=1.6N×0.3m=0.48J,η=
W
W
=
0.4J
0.55J
=72.7%;
次数 钩码生
G/N
钩码上升
高度h/m
有用功
W有用/J
测力计
拉力F/N
测力计移动距离s/m 总功
W/J
机械效率
η
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55 72.7%
(2)比较1、2,两次使用同一滑轮组,第二次比第一次提升的钩码重,机械效率高.
(3)比较2、3,两次提升的钩码重相同,第3次动滑轮自重增大,机械效率低,说明滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关.
(4)分析(1)(3)所得结论可以得出提高机械效率的方法:一是在额外功相同时,增大有用功;二是在有用功相同时减少额外功.
故答案为:(1)0.2,0.48,72.7%;(2)高;(3)增大;(4)减小.
点评:本题考查了机械效率的计算、影响机械效率的因素(增大提升重物的重、减少摩擦机械重),理解会用机械效率的公式是本题的关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?平谷区一模)某实验小组在做“测滑轮组机械效率”的实验中,组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组(每只滑轮重都相同,不计摩擦和绳重).
(1)实验中,在读取弹簧测力计的示数时,应使钩码
匀速
匀速
上升.
(2)用甲、乙两滑轮组提升相同的重物,它们的机械效率关系是η
η(选填:“>”、“<”或“=”).
(3)对于甲图所示的滑轮组,如果没有刻度尺,只要测出钩码重G,然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,从弹簧测力计上读出拉力值F,即可算出该滑轮组的机械效率η=
G
3F
G
3F

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

某实验小组在做“测滑轮组机械效率”的实验中,组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组(每只滑轮重都相同,不计摩擦和绳重).
(1)实验中,在读取弹簧测力计的示数时,应使钩码________上升.
(2)用甲、乙两滑轮组提升相同的重物,它们的机械效率关系是η________η(选填:“>”、“<”或“=”).
(3)对于甲图所示的滑轮组,如果没有刻度尺,只要测出钩码重G,然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,从弹簧测力计上读出拉力值F,即可算出该滑轮组的机械效率η=________.

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科目:初中物理 来源:平谷区一模 题型:问答题

某实验小组在做“测滑轮组机械效率”的实验中,组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组(每只滑轮重都相同,不计摩擦和绳重).
(1)实验中,在读取弹簧测力计的示数时,应使钩码______上升.
(2)用甲、乙两滑轮组提升相同的重物,它们的机械效率关系是η______η(选填:“>”、“<”或“=”).
(3)对于甲图所示的滑轮组,如果没有刻度尺,只要测出钩码重G,然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,从弹簧测力计上读出拉力值F,即可算出该滑轮组的机械效率η=______.
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科目:初中物理 来源:2008年北京市大兴区中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

某实验小组在做“测滑轮组机械效率”的实验中,组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组(每只滑轮重都相同,不计摩擦和绳重).
(1)实验中,在读取弹簧测力计的示数时,应使钩码______上升.
(2)用甲、乙两滑轮组提升相同的重物,它们的机械效率关系是η______η(选填:“>”、“<”或“=”).
(3)对于甲图所示的滑轮组,如果没有刻度尺,只要测出钩码重G,然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,从弹簧测力计上读出拉力值F,即可算出该滑轮组的机械效率η=______.

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科目:初中物理 来源:2009年北京市石景山区中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

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