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6.图1的电路图连接好图2的实物电路.

分析 根据电路图连接实物图,可采用“电流流向法”,从电源的正极出发,按照电流的流向,先串电路元件最多的电路,再将相应并联的部分接入电路即可.

解答 解:由甲图知,灯泡与电铃并联,K1在干路上,K2在电铃支路上.
采用“电流流向法”,电流从电源正极出发,依次串联开关K1、开关K2、电铃回到电源的负极,再将灯泡并联在电铃和开关K2的两端即可,如下图所示:

点评 本题考查了实物图的连接,关键是能根据电路图确定电路元件的连接方式,利用先串联最复杂的电路、再把并联的部分接到相应的位置即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.在学习物体密度的相关知识时,老师将三个由不同材料制成、但体积相同的正方体a、b、c一同放入某溶液中.如图所示是a、b、c在液体中静止时的情景,则在这三个正方体中,制成它们的材料的密度最大的是(  )
A.cB.bC.aD.不能确定

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.用10N竖直向上的拉力,使放在水平地面上重为8N的物体竖直向上移动了2米,则拉力功为20J.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示,用滑轮组匀速提起600N的重物,拉力做功的功率为1500W,物体移动的速度为 2m/s,地面对人的支持力为F,不计绳重和摩擦.
(1)滑轮组的机械效率为多少?
(2)若用此滑轮组匀速提起1200N的重物时,地面对人的支持力为F′,若F:F′=3:1,则人的重力为多少?
(3)在绳子和人的拉力允许范围内,用此滑轮组拉起物体越重,滑轮组的机械效率越高,请利用所学知识证明.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.阅读短文,回答问题:
巨磁电阻效应    1988年阿尔贝•费尔和彼得•格林贝格尔发现,在铁、铬相间的三层复合膜电阻中,微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化,这种现象被命名为“巨磁电阻效应”.
更多的实验发现,并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”.组成三层膜的两种金属中,有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种,另一种是不易被磁化的其他金属,才可能产生“巨磁电阻效应”.
    进一步研究表明,“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时.用R0表示未加磁场时的电阻,R表示加入磁场后的电阻,科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d(三层膜厚度均相同)的关系如乙图所示.
    1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理,研制出“新型读出磁头”,将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息.

(1)以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是B.
A.铜、银       B.铁、铜       C.铜、铝      D.钴、镍
(2)对铁、铬组成的复合膜,当膜层厚度是1.7nm时,这种复合膜电阻具有(选填“具有”或“不具有”)“巨磁电阻效应”.
(3)“新型读出磁头”可将微弱的磁信息转化为电信息.
(4)铁、铬组成的复合膜,发生“巨磁电阻效应”时,其电阻R比未加磁场时的电阻R0小(选填“大”或“小”)得多.
(5)丙图是硬盘某区域磁记录的分布情况,其中1表示有磁区域,0表示无磁区域.将“新型读出磁头”组成如图所示电路,当磁头从左向右匀速经过该区域过程中,电流表读数变化情况应是丁图中的B.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列说法正确的是(  )
A.柴油机的压缩冲程,主要是用热传递增加了气缸内气体内能
B.汽车发动机用水做冷却剂,主要是利用水密度大的特点
C.柴油机的点火方式是点燃式
D.液化气是用加压的方法使气体液化后存入储气罐的

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图是自行车示意图,根据你对自行车的认识,你认为自行车在设计上,为了减小摩擦的是(  )
A.自行车轮胎上的花纹B.自行车脚踏板上的花纹
C.自行车车轮转轴内的小滚珠D.用橡胶制作自行车的刹车皮

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图所示为一固体熔化、凝固曲线,回答下列问题.
(1)此固体是晶体(晶体或非晶体).熔化过程是吸段,凝固过程是EF段,所处的状态是固液共存.
(2)此晶体从B点开始熔化,熔化时间为10min,熔点为50℃.
(3)BC段吸(吸或放)热,EF段放(吸或放)热,两段温度不变(上升、下降或不变).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.甲同学在一端敲击一根足够长的正在流水的铁管,乙同学在另一端最多能听到三次敲击的声音,最先听到的声音是经铁管传来的.

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同步练习册答案