在探究“影响电流热效应的因素”实验中:
(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,该实验通过比较________ ,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少.下面的探究实例中,也是采用这种研究方法的是________ .
A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它;
B.探究电流与电压、电阻的关系;
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻;
实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水,这样选择的理由是________ .
(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(如表).
由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流________ (越大或越小),其产生的热量________ (越多或越少).
(3)若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系,可选择乙图中________ (选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻________ (选填“串联”或“并联”).
(4)小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他应选择乙图中________ (选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶并联,并将其中一烧瓶中的液体换成________ .水和煤油吸热的多少是通过________ 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
科目:初中物理 来源:江苏省盐城市2018届九年级中考物理模拟试卷(4) 题型:单选题
如图所示,甲、乙两个滑轮组中的每个滑轮质量均相同,用它们分别将重G1、G2的物体提高相同的高度,若不考虑绳重及摩擦,则( )
A.若G1=G2,则拉力做的额外功相同
B.若G1=G2,则拉力做的总功相同
C.若G1=G2,则甲的机械效率大于乙的机械效率
D.用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变
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科目:初中物理 来源:江苏省盐城市2018届九年级中考物理模拟试卷 题型:单选题
某中学的同学们发明的“超市购物秒结算”系统,在市青少年科技创新大赛上获得一等奖,如图所示就是安装了这种系统的购物车。下列分析正确的是( )
A. 购物车受到的总重力和支持力是一对相互作用力
B. 人推着购物车前行时,人相对于货物架是静止的
C. 购物车从静止到运动的过程中,车中的某个商品惯性变大了
D. 商品从货物架放入购物车的过程中,商品的运动状态发生了改变
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年苏科版九年级物理第十五章 第三节 电热器、电流的热效应 同步测试 题型:计算题
新型电饭锅采用“聪明火”技术,智能化地控制食物在不同时间段的温度,以得到最佳的营养和口感,其简化电路如图甲所示。R1和R2均为电热丝,S、S1都闭合时为加热烧煮状态,S闭合、S1断开时为保温焖饭状态。煮饭时,把电饭锅接入220V电路中,在电饭锅工作的30min内,电路中总电流随时间变化的图像如图乙所示.求:
(1)S和S1都闭合时电饭锅的电功率;
(2)电热丝R2的阻值;
(3)这30min内电饭锅产生的热量。
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年苏科版九年级物理第十五章 第三节 电热器、电流的热效应 同步测试 题型:单选题
如图是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置.两个透明容器中密封着等量的空气,U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化.下列说法正确的是( )
A. 甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系
B. 甲实验通电一段时间后,左侧容器内空气吸收的热量更多
C. 乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系
D. 乙实验通电一段时间后,右侧U形管中液面的高度差比左侧的小
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年苏科版九年级物理第十五章 第三节 电热器、电流的热效应 同步测试 题型:单选题
电炉丝通电后热得发红,而跟电炉丝连接着的铜导线却不怎么热,原因是
A. 铜导线比电炉丝传热快,所以不怎么热
B. 铜导线有绝缘层,所以不怎么热
C. 铜导线的电阻小,消耗电能小,炉丝的电阻大,消耗电能多,所以热得发红
D. 通过电炉丝的电流比通过电线的电流小
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年苏科版九年级物理第十五章 第二节 电功率 同步测试 题型:单选题
标有“220V 100W”字样的家用电器正常工作时的电功率( )
A. 大于100瓦 B. 小于100瓦 C. 等于100瓦 D. 等于220瓦
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科目:初中物理 来源:江苏省盐城市2018届九年级中考物理模拟试卷(6) 题型:实验题
小明同学为了探究“电功率跟电阻的关系”,他找来额定电压分别是3.8V和2.5V的L1、L2两只灯泡.将两灯串联起来,按照图所示的电路开始了实验探究.
(1)请用铅笔划线代替导线,将实物电路图连接完整.___________
(2)当小明闭合开关后,看见灯L1微微发光,看不见灯L2发光,立即判断出灯L2的灯丝断了,你认为他的判断_______(合理/不合理),并请你简要说明理由:________________.
(3)在老师的提示后,小明移动滑片,测量出了灯L1、L2两端的电压和电路中的电流.并计算出实际功率和对应的电阻.记录结果见下表
由实验记录可知,灯L1的额定功率为________W.
(4)根据上面的实验数据可得出:灯泡的实际功率与灯泡的电阻成________(正比/反比).这个结论成立的条件是___________.
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