【题目】如图所示电路,电源电压保持不变.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中,两个电阻的U-I关系图像如图所示.则下列判断正确的是
A. 图线甲是电阻R1的“U-I”关系图像
B. 电源电压为11.5V
C. 滑动变阻器R2的最大阻值为30Ω
D. 变阻器滑片在中点时,电压表V2示数为7.5V
【答案】C
【解析】试题分析:由图象可知,图象甲电压随电流的增大而减小,甲是滑动变阻器的图象,图象乙电压随电流的增大而变大,因此图象乙是电阻R1的图象,故A错误;由图象可知,电流I=0.3A时,滑动变阻器电压U甲=9V,电阻R1的电压U乙=3V,电源电压U=U甲+U乙=9V+3V=12V,故B错误;当电路电流最小为I=0.3A时,滑动变阻器接入电路的阻值最大,此时滑动变阻器电压U甲=9V,因为I=U/R,所以滑动变阻器最大阻值R滑=U甲/I=9V/0.3A=30Ω,故C正确;由图象可知,电阻R1的阻值R1=U乙/I=3V/0.3A=10Ω,当滑片在中点时,滑动变阻器两端电压U滑=IR滑′="U" R滑 ′/R1+R滑′=12V/(10Ω+30Ω/2)×30Ω/2=7.2V,故D错误。
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【题目】下列照片是一些体育运动的瞬间,运用物理知识分析它们正确的是( )
A.运动员跳远助跑是为了利用惯性
B.举重运动员举着杠铃原地不动,他对杠铃做了功
C.拉弯的弓将箭射出,是弓的重力势能转化为箭的动能
D.滑雪运动员使用宽大的滑雪板,是为了减小压力
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【题目】 从冰箱内取出的冰棍周围冒“白气”;烧开水时壶嘴冒 “白气”。下列分析正确的是( )
A.冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠
B.这两种情况的“白气”都是水蒸气
C.壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠
D.这两种情况的“白气”都是空气中的水蒸气液化而成的小水珠
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【题目】下列说法中正确的是( )
A.医院里用来杀菌的紫外线灯可以发出淡紫色的紫外线
B.大气层中的臭氧层会吸收红外线,从而保护地球上的生物
C.不借助特殊工具人眼看不见红外线
D.验钞机发出红外线使钞票上的荧光物质发光
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【题目】
A. 雾是液化现象引起的,液化过程中要吸收热量
B. 霾是扩散现象引起的,是分子无规则运动的结果
C. 汽油燃烧将内能转化成化学能,燃烧不充分排出的尾气是造成霾的原因之一
D. 电能淸洁无污染,因此电动汽车的开发利用将有效减少霾的产生
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【题目】在一个底面积为200cm2、高度为20cm的圆柱形薄壁玻璃容器底部,放入一个边长为10cm的实心正方体物块,然后逐渐向容器中倒入某种液体。图18反映了物块对容器底部压力的大小F与容器中倒入液体的深度h(0~6cm)之间的关系。求:
(1)物块的重力;
(2)液体的密度大小;
(3)当倒入液体的深度h为11cm时,物块对容器底部的压强。
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【题目】(8分)为了鉴别水和酒精,同学们进行了如下探究.
(1)小唐把压强计的金属盒分别浸入到两种液体中,发现图(甲)中U形管两边的液柱高度差较小,小唐认为图(甲)烧杯中盛的是酒精.他的结论 (选填“可靠”或“不可靠”).
(2)小丽想通过测定密度来鉴别酒精和水,她自制了一个可测液体密度的“浮标”——在竹筷子下面缠绕一些铁丝,她分别将“浮标”浸入酒精和水中并使其漂浮,待静止后,筷子上与液面相平的位置分别标记为A和B,如图丙所示.则当筷子浸入酒精中时液面的位置在 (选填“A”“B”)处,筷子在酒精和水中所受的浮力的大小关系为FA FB(选填“大于”“等于”““小于”).在实际测量过程中,发现“浮标”杆上的二条标记线靠得很近,为了更易区分,请你提出一条改进“浮标”的建议 .
(3)小明取来A、B 两个完全相同的薄壁柱形金属容器(如图丁所示), 容器的质量为0. 5kg, 底面积为0. 01m2 ,容器高50cm, 分别装有2. 0×10-3m3 的水和3. 0×10-3m3 的酒精, 置于水平桌面上( ρ酒精= 0. 8×103 kg/m3 , g =10N/kg).求:
①A容器对水平桌面的压强;
②依据题意,下述情境是否有可能出现:当两个容器中的液体在增大同一深度△h 后, 容器对桌面的压强能够达到PA> PB? 请写出判断的过程.
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【题目】用伏安法测量标有电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中,电路图如图甲所示
(1)根据电路图完成图乙中实物连接;
(2)如图丙所示,小灯泡正常工作时电流表的读数为 A,此时小灯泡的电阻为 ((保留1位小数);
(3)通过调节滑动变阻器的滑片,多次测量,画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的U—I关系图像(如图丁),发现:当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比 (选填“变大”、“变小”或“不变”).说明 .
(4)若将这样的两个小灯泡串联后接在电压为1V的电源两端,则此时两个小灯泡的总电阻为 Ω.
(5)为测量待测电阻Rx阻值,甲同学设计了如图A所示电路(R为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮助他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式.
实验步骤:A.按照设计的电路图连接电路;
B.闭合S读出电流表的示数为I1 ;
C.表达式:Rx= (用已知物理量和测量出的物理量的符号表示)
(6)为测量待测电阻Rx阻值,乙同学设计了如图B所示的电路,R0的阻值已知且电源电压不变,她能不能测出Rx的阻值?答: (填“能”或“不能”).因为 .
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【题目】 随着科技的进步和生活水平的日益提高,人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强。图7所示的四幅图片场景,是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法,其中主要是用来降温的是
A. 景区喷雾 B. 人造雪景 C. 撒盐融雪 D. 人工降雨
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