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    2．在观察“会跳舞的烛焰”实验中，如图所示，打开音响，播放乐曲，将一只点燃的蜡烛放在音响前，会发现烛焰在随着音乐“跳舞”，且音量越大，烛焰跳得越欢．此现象说明振动幅度越大，响度越大；而且声音的响度越大，传递的能量就越大．

    分析 声音是由物体的振动产生的，声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．

    解答 解：声音是由物体的振动产生的，声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大，传递的能量越大．
    故答案为：振动幅度越大，响度越大；能量．

    点评 解决此类问题要结合声音的响度的知识，需要学生根据实验操作和实验现象得出实验结论，也是对学生实验能力的考查．

    练习册系列答案
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    12．黑板“反光”时，看不清黑板上的字迹，是因为（　　）
    A．反射处入射光太暗B．反射处发生漫反射
    C．反光处黑板发生镜面反射D．反光处表面光滑，反射性差

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    13．如图所示，要使电源电压为6V且保持不变，需4节干电池串联组成．当开关闭合时，电压表的示数为2V，则L1两端的电压是4；当开关断开时，电压表的示数为6V．

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    10．小聪同学静止站在磅秤上，在下列几对力中，属于二力平衡的是（　　）
    A．小聪的重力与磅秤对小聪的支持力
    B．小聪对磅秤的压力与磅秤对小聪的支持力
    C．磅秤的重力与磅秤对小聪的支持力
    D．小聪的重力与小聪对磅秤的压力

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    17．有些学生能够轻松地倒挂在单杠上，当其倒挂在单杠上静止时，下列说法正确的是（　　）
    A．单杠对学生的作用力和学生所受的重力是一对平衡力
    B．学生对的单杠作用力和学生所受的重力是一对平衡力
    C．学生对的单杠作用力和单杠对学生的作用力是一对平衡力
    D．学生很轻，其重力不需要平衡就静止在空中

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．（1）如图1所示，刻度尺的分度值是0.1cm，所测物体的长度是1.17m．
    （2）图2是某同学测量温度时的示数，其示数为32℃．

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    14．一只容积为3×10-3m3的瓶内装有2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.01kg的小石子投入瓶中，当乌鸦投了250块相同的小石子后，水面升到瓶口求：
    （1）瓶内石块的总体积？
    （2）石块的密度？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．单位换算：蓝鲸的质量约为120t=1.2×105kg；汽车的速度约54km/h=15m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．两个阻值不同的电阻R1：R2=2：3将它们串联后接在电路中，则通过它们的电流之比为1：1，加在它们两端的电压之比为2：3，消耗的电功率之比为2：3．如果将它们并联后接在同一电路中，则通过它们的电流之比为3：2，加在它们两端的电压之比为1：1，消耗的电功率之比为3：2．

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