【题目】某同学对“串联电路电压规律”进行探究。
【设计与进行实验】
(1)按图所示电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测量L2两端电压时,为了节省时间采用以下办法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压。
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须__________。
(2)该同学用上面的方法________(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压,原因是电_____________。
(3)方法改进后,所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下表中,分析数据可以得出本次实验的结论是串联电路总电压_______(选填“等于”或“不等于”)各用电器两端电压之和。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.1 | 1.7 | 3.8 |
(4)这个实验在设计上还存在的不足之处是_______________________________________。
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【题目】图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数,图乙是根据实验数据画出的图象。
(1)图13甲所示温度计的示数是_____℃。
(2)冰在熔化过程中______(选填“吸热”、“放热”或“既不吸热也不放热”),温度不变。
(3)由图13乙可知,冰的熔点是_____℃,第2分钟处于______态。
(4)实验中收集多组数据是为了______(选填“A”或“B”)
A.寻找普遍规律 B.减小实验误差
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【题目】小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”.a、b为长度一样的镍铬合金丝,b比a的横截面积大.关于此实验,下列说法正确的是( )
A. 小灯泡越亮,表示接入的合金丝电阻越大
B. 利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系
C. 利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系
D. 为了准确比较两条合金丝的电阻,可在电路中串联一个电压表
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【题目】如图所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端能发出声音。
(1)说明一切发声体是否发声,由物体是否________决定的。
(2)轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的________不同。说明声音的大小由发声体的________决定。
(3)改变钢尺伸出桌面的长度保持拨的力度不变,则钢尺发出声音________不同。这是由于钢尺振动的________发生了改变。
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【题目】在一次实验中需要测量小灯泡两端的电压和通过它的电流。聪明而粗心的小刚连接了如图所示的电路。同组的小林发现有错误,主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚眼珠一转,在图示的电路中只增加了一根导线,电路就正常工作了。
(1)如果闭合图中所示电路的开关,电压表示数、电流表示数情况如何___?小灯泡发光情况怎样___?
(2)在图中画出小刚连接的那根导线____。(用虚线表示)
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【题目】如图所示为“测小车的平均速度”的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”), 下列说法不正确的是
A. 实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小
B. 小车从A到B的平均速度是2cm/s
C. 小车在AB段的平均速度小于BC段的平均速度
D. 若小车过了A点后才开始计时,则所测AC段的平均速度vAC偏大
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【题目】下列说法中错误的是
A. 房屋、树木随地球转动不属于机械运动
B. 对同一物体选用不同的参照物,其运动情况都相同
C. 由v=s/t得知,在匀速直线运动中速度与路程成正比,与时间成反比
D. 用t/ s也可以表示物体运动的快慢,且t/ s越小,表示物体运动得越快
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【题目】在学习浮力的知识时,小明想要探究浮力的大小与物体的密度说法有关系,于是他从实验室里拿了一些密度,已知,体积均为1×10﹣3m3的不同物体,浸入水中实验.测出物体在水中静止时受到的浮力F浮,绘制了F浮﹣ρ物的关系图象(如图所示)
(1)由图象可知ρA_____ρ水,B点的物体在水中静止时受到的浮力是_____N(g取10N/kg)
(2)小明根据OA段得出:浮力随物体密度的增大而增大.你认为这个结论是否正确_____,说明理由_____.
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【题目】如图所示,将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上,在棱镜后侧的白色光屏上,观察到不同颜色的光。
(1)此现象叫做___________, 是英国物理学家___________发现的。
(2)此实验说明白光____(填“是”或“不是”)单色光。
(3)小明将温度计的玻璃泡放在 A 处,发现温度计的示数上升较快。说明 A 处有一种看不见光是_________,C处也有一种看不见的光是_______。
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