分析 (1)力可以使物体发生形变,物体的形变量越大,力的作用效果越明显;
(2)(3)压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关,根据控制变量法的要求,结合实验控制的变量与实验现象分析图示,然后答题.
解答 解:(1)在实验中,小明是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的,这是转换法的运用.
(2)由图甲和图乙所示实验可知,物体的受力面积相同而物体间的压力不同,力的作用效果不同.由此可知:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(3)研究压力的作用效果与受力面积是否有关,应控制压力相同而受力面积不同,由图示可知,应选甲、丙两个实验;
故答案为:(1)凹陷程度;(2)压力越大;(3)甲、丙.
点评 本题考查了探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验现象分析,应用控制变量法分析图示实验即可正确解题.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小企鹅:妈妈,这么冷,我都没温度了 | |
B. | 企鹅妈妈:不对,是没有内能 | |
C. | 小企鹅:冰天雪地的,可能连热量都没有吧 | |
D. | 企鹅妈妈:呵呵,我们来晒晒太阳吧,热传递可以增加我们的内能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一支粉笔的质量为200g | |
B. | 一间教室的高度为3.5dm | |
C. | 一台电视机的额定功率为100W | |
D. | 电动自行车的一般行驶速度为40m/s |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 大人与小孩做功相同,两人功率相同 | |
B. | 大人与小孩做功相同,小孩功率大 | |
C. | 大人比小孩做功多,大人功率大 | |
D. | 大人比小孩做功多,小孩功率大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电路中电流表的读数随压力的增大而增大 | |
B. | 电路中电压表的读数随压力的增大而增大 | |
C. | 滑动变阻器PB段R1 的阻值随压力增大而增大 | |
D. | 把电压表改成压力计时表盘刻度均匀 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ①图中滚摆旋转着上升时,旋转的速度越来越快 | |
B. | ②图显示了电磁感应现象的原理 | |
C. | ③图的实验说明铅制的两金属圆柱体的分子之间存在引力 | |
D. | ④图的情景说明当容器里装有两种不同的液体时,a点的压强比b点的大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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