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    10．冰糖是我们日常生活中常见的食品之一，小明想通过实验来测量冰糖的密度，考虑到糖放入水中后会溶化而影响结果，因此用面粉代替水，进行实验：
    A、将量筒内的面粉全部倒在白纸上；
    B．将面粉倒入量筒，摇实、摇平后记下此时的刻度V 1；
    C．将冰糖块放入量筒，再将面粉倒入量筒摇实、摇平，记下此时的刻度V2：
    D．调节好天平；
    E．在天平左右两盘中放上一样的白纸，将适量冰糖放在左盘的白纸上，测出其质量mo．
    （1）正确的操作顺序是：DEBAC；
    （2）冰糖密度的表达式为：ρ=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$．

    分析 用天平测量冰糖的质量m，用量筒和面粉测量冰糖的体积V，根据密度公式ρ=$\frac{m}{V}$求出冰糖的密度．

    解答 解：（1）测量冰糖的实验步骤：（为了测量准确，要先测量冰糖的质量，然后测量冰糖的体积）
    D．调节好天平；
    E．在天平左右两盘中放上一样的白纸，将适量冰糖放在左盘的白纸上，测出其质量mo．
    B．将面粉倒入量筒，摇实、摇平后记下此时的刻度V 1；
    A、将量筒内的面粉全部倒在白纸上；
    C．将冰糖块放入量筒，再将面粉倒入量筒摇实、摇平，记下此时的刻度V2：
    （2）冰糖的密度：ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$．
    故答案为：（1）DEBAC；（2）ρ=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$．

    点评 对于放在水中时溶化的物体，不能用水测量物体的体积，利用面粉或沙子代替水进行测量，测量时一定要使沙面或面粉面摇平、摇实．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示杯子中装满水．现向杯中轻轻放入一个小木块．木块漂浮在水面上，则放入木块后（　　）
    A．水对杯底的压强增大B．杯子对桌面的压力增大
    C．水对杯底的压力减小D．木块受到的浮力与它的重力相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示的物理学习活动卡，连封面和封底在内共有56页．当它平放在水平桌面上时，对水平桌面的压强约为（　　）
    A．112帕B．56帕C．28帕D．5.6帕

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    18．钛是航天工业重要的材料，它的密度为4.5×103千克/米3，单位读作千克每立方米，钛的密度是水的4.5倍；若钢的密度为7.8克/厘米3，则体积相同的钛板与钢板相比，钛板的质量小于钢板的质量（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在如图所示的电路中，电源电压为6伏且不变，滑动变阻器上标有“20Ω　2A”字样，闭合电键S，电流表的示数为0.2安，电压表的示数为4伏．求：
    ①电阻R1的阻值．
    ②滑动变阻器R2两端的电压U2．
    ③10秒内滑动变阻器R2上消耗的电功W2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．体积为1×10-3米3的石块沉在河底，它受到水的浮力为9.8牛；当河中水位上涨时，石块受到水的压强变大，浮力不变（后两空均选填“变小”、“不变”或“变大”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示电路中，闭合电键S，当滑动变阻器的滑动触头P向右滑动时，电流表A、电压表V1和V2的示数分别用I、U1和U2表示，这三个电表示数变化量的大小分别用△I、△U1和△U2表示．则下列关于比值正确的是（　　）
    A．$\frac{{U}_{1}}{I}$变大，$\frac{△{U}_{1}}{△I}$变大B．$\frac{{U}_{2}}{I}$不变，$\frac{△{U}_{2}}{△I}$变大
    C．$\frac{{U}_{1}}{I}$变大，$\frac{△{U}_{1}}{△I}$不变D．$\frac{{U}_{2}}{I}$变大，$\frac{△{U}_{2}}{△I}$不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．在学习了大气压强的知识后，甲、乙两地的师生通过交流，决定利用托里拆利实验装置（如图所示），在同一时间研究“不同地点的大气压强”．两地的同学同时在各自的学校进行了分组实验，各组同学均进行了正确的实验，并将测得的水银柱高度h甲和h乙的数据通过交流、汇总，记录在表中：
    地点组别甲组乙组丙组
    甲地测得的水银柱高度h甲（厘米）75.875.875.8
    乙地测得的水银柱高度h乙（厘米）74.374.374.3
    （1）分析比较表中第二行或第三行的实验数据及相关条件，可归纳得出的初步结论是：在同一时间同一地点大气压强相同．
    （2）分析比较表中第二行和第三行的实验数据及相关条件，可归纳得出的初步结论是：在同一时间不同地点大气压强不同．
    （3）同学们根据学过的知识一起认真思考、分析了两地实验数据不同的原因，以下合理的选项是A、C．
    A．两地所处的海拔高度不同
    B．两地同学所选用的玻璃管粗细不同
    C．当时两地的天气情况不同
    D．两地同学将玻璃管管口插入水银面的深度不同．

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    20．如图所示的电路中，电源两端的电压和灯泡的电阻均保持不变．当只闭合开关S和S1时，灯L1正常发光，电流表A的示数为I1，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2，电阻R3消耗的电功率为P3；当只闭合开关S和S2时，电流表A的示数为I2，电压表V1的示数为U1′，电阻R4消耗的电功率为P4．已知：U2=2U1，U1=3U1′，P3=2W，P4=1.5W．
    求：
    （1）分别画出当只闭合开关S和S1时的等效电路图和当只闭合开关S和S2时的等效电路图；
    （2）电流I1与I2的比值；
    （3）电阻R3与R4之比；
    （4）灯L1的额定电功率P1．

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