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17.我们初三学生的身高约165cm,体重约50kg.

分析 此题考查对生活中常见物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,填上符合实际的单位.

解答 解:
成年人的身高在170cm左右,中学生的身高略小于成年人,在165cm左右;
成年人的质量在65kg左右,中学生的质量比成年人小一些,在50kg左右.
故答案为:cm;kg.

点评 一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小,但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的,结合生活常识加上一个合适的单位,物理数据才有意义.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.下图中的起子是省力杠杆,在图中画出动力F1的力臂L1

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

8.某体重测试仪的工作原理如图所示.电源电压保持不变,体重显示表的指针偏转角度会随着人的体重的增加而增大,有关测试仪的下列说法正确的是(  )
A.如果以B点位置的作用力视为动力,则图中的ABO是一个省力杠杆
B.人的体重越大,压力传感器两端的电压越大
C.体重显示表实质上是一只电流表改装
D.压力传感器的阻值随压力的增大而减小

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.如右图是用来测量电功的仪表表盘.小健家4月底表盘示数如图甲所示,5月底表盘示数如图乙所示,这个月他家用电50kW•h.某段时间内他发现该电表转盘转过600r,则这段时间内用电器消耗的电能为0.2kW•h.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示的几个实验中,能够探究“声音的响度与振幅的关系”的是(  )
A.
用力吹一根细管,并将它不断剪短,听声音的变化
B.
用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动情况
C.
抽去罩内一些空气后,听闹钟的铃声变化
D.
小丽通过“土电话”听小刚的轻声说话声

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.木炭的燃烧值是3.4×107焦/千克,完全燃烧2千克木炭放出多少J的热量?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示,是两位同学用两根弹簧测力计做的研究物体间相互作用力之间关系的实验.请对下列有关这个实验的表述判断正误.(图中A、B两弹簧测力计均处于静止状态)
(1)图中的F和F是一对相互作用力.×
(2)弹簧测力计A上显示的是F的大小.×
(3)弹簧测力计B上显示的是A对B的拉力.√
(4)A对B的作用力方向向左,而B对A的作用力方向向右.√
(5)A与B的相互作用力在同一条直线上.√
(6)A与B之间的相互作用力可在对方弹簧测力计上直接读出,由实验可知满足大小相等的关系.√.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.如表是北京西-拉萨的T27次列车的运行时刻表:
经停车站到站时刻发车时刻运行距离(km)
北京西始发站21:300
石家庄23:5523:58277
西安09:0609:211200
兰州15:5616:111876
西宁19:0419:122092
格尔木06:2106:412922
试从这个表中求出:T27次列车
(1)从西安到格尔木要运行的时间是多少h
(2)从西安到格尔木所运行的路程是多少km
(3)从西安到格尔木所运行的平均速度是多少km/h.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.对于用天平、量筒测某种液体的密度来说,其实验设计有如下二种方案:
方案一:
A.将烧杯中的适量液体倒入量筒中,读出液体的体积V
B.用天平测出空烧杯的质量m1
C.再将量筒中的液体倒入烧杯,放在天平上测出总质量m2
D.用公式算出液体的密度ρ
方案二:
A.在烧杯中盛被测液体,测出它们的质量m1
B.将烧杯中的适量液体倒入量筒中,读出液体的体积V
C.测出烧杯和杯中剩余液体的质量m2
D.用公式算出液体的密度ρ
(1)一、二两种方案,选第二种方案进行实验,实验误差最小.
(2)用你选择的方案进行实验,所测密度的表达式ρ液体=$\frac{{m}_{1}{-m}_{2}}{V}$.
(3)经过思考小明将另一方案稍加改进,提高了测量结果的准确性.改进后的步骤C分为两步,请你帮他写出改进内容:
第一步:将量筒中的部分液体倒入烧杯,放在天平上测出总质量m2
第二步:再读出量筒中剩余液体的体积V1
(4)用步骤中的字母,写出方案改进后小明所测液体密度的表达式ρ'液体=$\frac{{{m}_{2}-m}_{1}}{V-{V}_{1}}$.

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