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    【题目】【2016·河源卷】对下列现象的成因解释正确的是（ ）

    A．早春，河中的冰逐渐消融﹣﹣汽化

    B．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”﹣﹣熔化

    C．深秋，清晨的雾在太阳出来后散去﹣﹣液化

    D．严冬，堆起的雪人逐渐变小﹣﹣升华

    【答案】D

    【解析】A、河中的冰消融是固态冰变液态水，是熔化现象．A错误；B、冰棒冒的“白气”是冰棒周围的气态的水蒸气遇冷变成的液态小水珠，是液化现象．B错误；C、雾散去是液态的水变气态的水蒸气，是汽化现象．C错误；D、雪人变小是固态的冰直接变成了气态的水蒸气，是升华现象．D正确．故选D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】以下较为贴近实际的估测数据是（ ）

    A. 物理课本的长度大约是100cm

    B. 人洗澡的热水温度约为75℃

    C. 阳信5月的平均气温约50℃

    D. 人正常步行的速度约为1．1m/s

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    【题目】如图是歼-15舰载机正在“辽宁号”航母上进行阻拦着舰实验时的情景：一架歼-15战机呼啸而落，精确钩住阻拦索，最终停在航母的飞行甲板上，航母上的阻拦索由铜锁制成，它使飞机在100m内停下来．下列有关舰载机着舰过程的各种说法中，不正确的是（ ）

    A．以舰载机为参照物，航母是运动的

    B．舰载机受阻拦索作用，其动能逐渐变小

    C．由于惯性，舰载机虽受阻拦索作用，但仍要滑行一段距离

    D．舰载机速度减小，是因为阻拦索对飞机的作用力大于飞机对阻拦索的作用力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在并联电路中，干路中的开关可以控制_______的通断，支路中的开关只能控制_______的通断。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】人工智能使得人们的生活越来越方便，华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐（发射超声，同时能接受超声的装置），机身质量只有240g。你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关

    A. 用手机控制相机

    B. 相机能自动悬浮停在合适高度拍摄

    C. 相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开

    D. 笑脸抓拍

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于某一物体两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码。

    （1）当物体静止时，发现拉线不在同一直线上（如图甲所示），你认为造成这种情况的原因是_______；

    （2）实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象，若要使物体在图示位置失去平衡，你可通过 ____________的方法实现；

    （3）某同学用图丙装置进行实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到_____个力的作用，这些力_____（选填“平衡”或“不平衡”）。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因可能是______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示．

    （1）每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，使小车每次到达水平面时____大小相等．

    （2）实验过程中，每次用小旗标注小车滑行的距离，若三次材料分别是木板、毛巾和棉布，则当所铺材料是木板时，小车应停在_____（选填序号）位置．通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力，将做________________.

    （3）如果小明在某次操作过程中发现，本组的小车在毛巾表面比在木板表面滑行的更远，你认为造成这种现象的原因可能是：__________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【2016·龙东卷】电热毯（俗称“电褥子”）是根据电流的_______效应制成的。小亮家的电热毯通电后指示灯不亮，小亮检修时发现是电热丝断了，他把电热丝的两个断头连接起来，他发现连接处比别处更热，这是为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小科用如图甲所示的实验仪器探究“电流与电阻的关系”，滑动变阻器的规格为“10Ω 1A”，AB间接入的定值电阻的阻值为25Ω。

    【实验步骤】

    ①连接电路:完成图甲中的连线，使滑动变阻器接人电路的阻值最大；

    ②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为3.0V，读出电流表示数并记录，此时滑片P在中点附近；

    ③断开开关，在AB间换接20Ω的定值电阻；

    ④闭合开关，读出电流表示数并记录；

    ⑤断开开关，在AB间分别换接15Ω、10Ω和5Ω的定值电阻，依次重复步骤④。

    【实验数据】

    电阻R/Ω

    25

    20

    15

    10

    5

    电流I/A

    0．12

    0．14

    0， 16

    0．20

    ★

    AB间接5Ω的定值电阻时，电流表示数如图乙所示，则表中“★”处的数值为 。

    【数据分析】小科找不出上述数据的定量关系。而其他同学都通过实验得出了“电压不变时，通过导体的电流与这段导体的电阻成反比”的正确结论。

    【实验反思】

    （1）小科得不到正确结论的原因是 ，需要重新实验。

    （2）根据小科的实验数据，通过进一步分析计算可以发现，当AB间的阻值变小时，电池组两端的电压将 （填“变大”、“变小”或“不变”）

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