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    【题目】如实物图所示，一下判断正确的是（ ）

    A.灯L1与L2并联，电压表测灯L1两端的电压
    B.灯L1与L2并联，电压表测灯L2两端的电压
    C.灯L1与L2串联，电压表测灯L1两端的电压
    D.灯L1与L2串联，电压表测灯L2两端的电压

    【答案】C
    【解析】解：由实物图知L1、L2串联，电压表测量L1的电压，故A对，B、C、D错，故选C。
    【考点精析】解答此题的关键在于理解电流表的使用的相关知识，掌握测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上，以及对电压表的使用的理解，了解电压表的使用时注意：电压表要并联在电路中，被测电压不要超过电压表的量程．

    练习册系列答案
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    【题目】如图是2015﹣﹣2016欧冠比赛中两球队的队员在比赛中争顶头球的情景．用力顶球，球向外飞出，这说明力可以改变物体的 ， 同时运动员的头部有疼痛感，这说明力的作用是的．

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    【题目】如图甲图所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的时间，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是（ ）
    A.木块第一次做功较少
    B.木块第一次受到的摩擦力较大
    C.木块第二次的动能较小
    D.木块第二次做功较快

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    【题目】某班同学在“探究凸透镜成像规律”实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间的图象，如图所示，下列判断正确的是（ ）
    A.该凸透镜的焦距是4cm
    B.当u=3.5cm时，在光屏上能得到一个缩小的像
    C.当u=5cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的
    D.把物体从距凸透镜3cm处移动到8cm处的过程中，像逐渐变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明热爱环保，注意到中央电视台报道的利用废弃的煤石灰粉制作节能、环保免烧砖，可广泛用于建筑业，于是进行了如下探究：
    他利用如图所示的装置较精确地测出免烧砖的密度．此装置中部是一密封的空心圆筒，圆筒下端挂着一个小篮，圆筒上有一根刻有标志线的竖直杆，杆顶有一小盘．因为圆筒是空心的，下面挂的小篮又较重，在水中能保持直立漂浮．于是他进行了如下操作：

    （1）①从免烧砖上取一小块，用质量和厚度均可忽略的透明胶带密封好，并将其放在盘内，结果竖直杆的标志线恰好与水面相平如图甲所示；
    ②取出小砖块，在盘内逐渐加砝码，使竖直杆的标志线也与水面线平如图乙所示，记下砝码的质量m1=95g；
    ③拿掉盘中的全部砝码，将小砖块放于篮内，再在盘内加砝码使标志线恢复到与水面相平如图丙所示，记下盘内砝码的质量m2=50g；则小砖块的质量为 g，体积为 cm3 ， 免烧砖的密度为 kg/m3 ．
    （2）【拓展】
    所示装置置于水中，利用砝码可制作成测量物质密度的仪器，通常物质密度等于 （含m1、m2的表达式）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析正确的是（ ）

    A.甲、乙两次实验都应用了控制变量法
    B.甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多
    C.乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系
    D.该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电阻丝放出热量多少的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如实物图所示，一下判断正确的是（ ）

    A.灯L1与L2并联，电压表测灯L1两端的电压
    B.灯L1与L2并联，电压表测灯L2两端的电压
    C.灯L1与L2串联，电压表测灯L1两端的电压
    D.灯L1与L2串联，电压表测灯L2两端的电压

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    【题目】如图甲所示，是一个POS刷卡机。只要将带有磁条的信用卡刷过，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息。图8乙中能反映POS刷卡机读出信息原理的是( )

    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在图1“观察水的沸腾”的实验中：
    （1）请指出实验中错误之处：（写一个）．
    （2）实验过程中主要观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度．如图2（甲）（乙）所示，图是水沸腾时的情况．
    （3）表是本实验过程中不同时刻温度记录，则该地水的沸点为℃，可能的原因是当地的大气压1标准大气压（填“大于、等于”或“小于”）．

    t/min

    …

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    …

    t温/℃

    …

    96

    97

    98

    98

    98

    98

    …


    （4）如图3所示，是三位同学作出水的沸腾图象，其中正确的是 ．
    （5）水在沸腾过程中需要热，如果继续给沸腾的水加热，水的温度（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
    （6）如果要适当缩短加热时间，可采取的措施是 ．

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