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如图所示,AB间的弹簧中间有可收缩的导线将滑动变阻器接入电路,R1为定值电阻。当闭合开关S,A板上受到的压力F增大时

(1)电流表示数将   ,电压表示数将   减少、增大、不变)
(2)此装置可做为压力计使用,为使压力增大时,压力计的示数随指针向右摆动而增大,应把        (填“电流表”或“电压表”)改装为压力计。

(1)减少、增大   (2)电压表

解析试题分析:(1)A板上受到的压力F增大时,滑片P下移,接入电路R2增大,电路总电阻增大,电压不变,电路中电流减小,即电流表示数减小,R1两端电压减小,电源电压不变,R2两端电压增大,即电压表示数增大;(2)图中电压表示数随压力增大而右摆增大,应把电压表改装为压力计。
考点:滑动变阻器滑片移动对电路参数的影响(动态电路分析),电表改装。

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图所示,A、B分别是标有“6V  3.6W”字样的灯泡L和定值电阻R的U-I图像。则R的阻值为         Ω;若把它们接入电路,当只闭合开关S1时,L正常发光,此时电流表的示数为       A;若再闭合开关S3,电流表的示数为       A;若只闭合开关S2,电路消耗的电功率为_______ W。

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

将光敏电阻R和定值电阻R0、电流表、电压表连成如图所示电路,接在9V的电源上,光敏电阻阻值随光强变化关系如下表:(“光强”表示光强弱程度的物理量,符号为E,单位坎德拉(cd))。若电流表的示数增大,表明光强在  _   ,电压表的示数将。(“增大”、“减小”或“不变”)。分析表中数据可知光强E=1.8cd时,光敏电阻的阻值R=      Ω,此时电流表的示数为0.5A,则通电1分钟R0上产生的热量为_  J。

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

图所示的电路,电源电压为6V,灯泡L1和L2分别标有“6V 6W”和“6V 3W”字样。如果将S1、S2、S3分别换成电流表、电压表、电流表,则电压表的示数为____ V;如果将Sl、S2、S3分别换成电压表、电流表、电压表,则电流表的示数为____ A。

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图所示的电路中电源电压保持不变,闭合开关,当滑片P向左滑动时,电压表的示数          ;电流表的示数         ;(选填“变大”、“变小”或“不变”),灯泡的亮度            (选填“变亮”、“变暗”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
⑵实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
①由图像可以得出结论:电压一定时,                            。
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,断开开关,再将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,发现电压表示数       (大于/等于/小于)2.5V,接下来的操作是                                      
⑶为完成整个实验,应该选取下面哪只滑动变阻器:(   )

A.50Ω 0.3AB.50Ω 0.5AC.20Ω 2AD.20Ω 0.5A

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图所示,R1=10Ω,R2=20Ω,R3=30Ω,电源电压恒定不变,若开关S1闭合,S2断开时,电流表的读数是0.3A。则电源电压为______________;当S1和S2都断开时,电流表的读数为______________;当S1、S都闭合时,电流表的读数是_____________。

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图所示的电路中,R0为定值电阻,电源电压15V保持不变,灯泡L上标有“6V”字样,额定功率字迹不清楚,电流表的量程为(0~0.6)A,电压表的量程为(0~3)V。当开关S闭合后,滑动变阻器的滑片P在最左端时,灯泡L恰好正常发光。移动滑动变阻器的滑片P,在保证电路元件安全的情况下,灯泡L消耗的最小电功率与它的额定功率之比是____________。(灯丝的电阻不受温度的影响)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

图是某电热烘干箱的简化电路图,S是温探开关,电源电压为220V,R1是发热电阻丝,R2是阻值为110Ω的电阻。开关S接“2”时是高温挡,R1的电功率是110W;开关S接“1”时是低温挡。试求:

(1)R1的阻值是多大?  
(2)低温挡时,电路中的电流是多大?
(3)高温挡时,通电10min,R1消耗的电能是多少?

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