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干冰(二氧化碳固体)在常温下能直接变为二氧化碳气体,因此舞台上的烟雾效果通常用干冰制作.以下有关说法正确的有(  )

A. 干冰变成二氧化碳气体的过程是吸热过程            B. 干冰变成二氧化碳气体的过程是放热过程

C. 舞台上的烟雾是二氧化碳气体          D. 舞台上的烟雾是水蒸气

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如图所示的电路,电源电压保持不变。闭合开关S,调节滑动变阻器,两电压表的示数随电路中电流变化的图线如图所示。根据图线的信息可知,电源电压为_________V,电阻R2的最大阻值为________Ω。

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下图是一根直树枝斜插在湖水中的一张照片,下列分析正确的是( )

A. OB是树枝反射形成的像

B. OB是树枝折射形成的像

C. OC是树枝在水中的部分

D. OC是树枝折射形成的像

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用温度计测量水的温度:

(1)下列操作步骤正确的排序为:________.

A.让温度计与水充分接触一段时间 B.估测被测水的温度

C.让温度计的玻璃泡全部浸入水中 D.读出温度计的示数 E.选取适当的温度计

(2)如图甲(体温计)和乙中温度计的读数分别为________℃和________℃.

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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册 第三章 物态变化 单元综合检测题 题型:填空题

人工降雨是用飞机在空中喷洒固态的二氧化碳(即干冰),干冰迅速______,从周围空气中______大量的热,使空气温度急剧________,空气中的水蒸气遇冷凝结下落,变成水滴就成了雨.

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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册 第三章 物态变化 单元综合检测题 题型:单选题

下列关于物态变化的描述正确的是( )

A. 冰箱中取出的啤酒瓶表面变湿了,是升华现象

B. 公路上沥青高温下变软了,是熔化现象

C. 衣橱中的樟脑丸变小了,是汽化现象

D. 阳台上的湿衣服变干了,是液化现象

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科目:初中物理 来源:人教版八年级 第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播 题型:实验题

聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停.她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑.蜜蜂的发声部位到底在哪里?

下面是聂利同学的主要探究过程:

①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声.

②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声.

③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动.

④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声.

请回答:

(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是_________________________________.

(2)从实验①和②可得出的结论是___________________________________________.

(3)根据实验③提出一个猜想:_____________________________________________.

(4)从实验③和④可得出的结论:蜜蜂是靠________________________发声

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科目:初中物理 来源:沪科版八年级物理全册第五章质量与密度单元测试卷 题型:计算题

一个空心铜球的质量为445 g,在铜球的空心部分注满水后总质量为545 g。(铜的密度为8.9×103 kg/m3,ρ水=1.0×103 kg/m3)

(1)求这个空心铜球的总体积。

(2)若在铜球的空心部分注满某种液体后,总质量为1.5 kg,求注入液体的密度。

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科目:初中物理 来源:2018年秋人教版八年级物理上册第二章声现象单元测试卷 题型:单选题

能说明“液体可以传播声音”的事例是( )

A. 我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B. 我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声

C. 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D. 敲鼓时,人听到鼓声

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