【题目】工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物,不计绳重和摩擦,下列说法正确的是( )
A. 增大提升重物的速度,可以增大有用功
B. 减小定滑轮的重力,可以减小额外功
C. 增大提升重物的高度,可以提高机械效率
D. 减小动滑轮的重力,可以提高机械效率
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【题目】图甲是托里拆利实验装置,图乙是一个“自制气压计”(用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口,下管口没入水中,通过上管口向瓶内吹气,水沿管上升到P点),P点与瓶内水面Q高度差为h3,下列说法错误的是
A.甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是ρ水银gh1
B.甲图中的托里拆利实验中玻璃管倾斜,管内水银柱竖直高度不变
C.乙图中的自制气压计测出当地当时的大气压是ρ水gh3
D.同时带着两装置登山,会发现h1会变小,h3会增大
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【题目】班里组织一次比赛活动,从一楼登上五楼,比谁的功率最大.为此,需要测量一些物理量.下列物理量中必须测量的是( )
①五楼到一楼的高度H;
②从一楼到达五楼所用的时间T:
③每个同学的体重G;
④四楼到五楼楼梯的长度L.
A. ①②③ B. ②③ C. ②④ D. ①②
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【题目】用定滑轮匀速提升重为400N的物体,所用拉力为500N,物体升高的高度为2m,所用时间为5s.此过程中拉力做功的功率为W,定滑轮的机械效率为 .
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【题目】小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡,她想知道小灯泡正常工作时的电阻,于是在学校实验室找来一些器材连接了如图所示的实验电路。电源电压不变。
(1)小丽测小灯泡电阻的实验原理是_______________。
(2)闭合开关,移动滑动变阻器滑片,她发现灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数 ,其故障原因是_______。
(3)故障排除后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数为 0.38 A,小灯泡正常工作时的电阻是__________Ω。
(4)完成上述实验后,小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图所示的实验电路,测出了小灯泡的额定功率,请你帮她完成下列实验步骤:
①连接好实验电路,闭合开关S1,将开关S2拨到触点_____(选填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为 __________V
②保持滑片的位置不动,再将开关S2拨到触点_________(选填“1”或“2”),读出电压表的示数为U。[来③小灯泡额定功率的表达式为P额= _________(用已知量和测量量表示)。
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【题目】同学们在进行比较水和沙子的吸热能力的探究实验.
(1)实验中需要测量水的质量.
①小冯将天平放在水平台上,将游码归零,发现指针指在分度盘中线的左侧.要使横梁平衡,应怎样操作?
②如图甲(游码的左侧刚好与1对齐),测得烧杯和水的总质量m= g.
(2)使用温度计测量水温时,要将 全部浸入水中,不要碰到容器底或容器壁.小冯测得水的初温是30℃,加热一段时间后,温度计示数如图乙,则水温升高了 ℃.
(3)实验中,加热与水等质量的沙子,使其与水吸收相同的热量,发现比水升高的温度高.请写出实验的结论.
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【题目】边长为5cm的立方体物块A放在水中能漂浮在水面上,浸入水中的体积为总体积的五分之三,当与等体积的物块B绑在一起时,二者能悬浮在水中,已知g=10N/kg,水的密度为1×103kg/m3 , 请计算:
(1)物块A单独漂浮在水面上时所受浮力的大小;
(2)物块B的密度;
(3)单独将物块B放在水中时会沉入水底,此时B对杯底的压力.
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【题目】在烈日当空的海边玩耍,你会发现沙子烫脚,而海水却是凉凉的,这是因为( )
A. 由于沙子的质量大,吸收的热量多,所以温度升高的快
B. 由于水吸收的热量少,温度升高的小
C. 水是流动的,而沙子是不流动的,沙子温度可以持续上升.所以,沙子烫脚
D. 由于水的比热容较大,质量相同的水和沙子吸收相同的热量,水升高的温度要小
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【题目】为了保证同学们能喝到热水,学校给每个教室配备了电热饮水机。如图是我们教室用的电热饮水机的简化电路图,其参数如下表,R1、R2 是发热电阻丝。当S1、S2均闭合时,饮水机处于 (选填“加热”或”保温”)状态;当S1闭合、S2断开时,饮水机工作工作5min,电阻R2放出的热量是 J。
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