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    8．如图所示，在小车内有一轻质弹簧，一端固定在车前壁上，另一端连着小球，不考虑小球与小车底板间的摩擦．当小车沿水平方向匀速运动时，弹簧处于原长（选填“压缩”、“伸长”或“原长”）状态；当小车突然停止运动时，小球将使弹簧压缩（选填“压缩”或“拉长”）．

    分析 物体受到平衡力的作用时一定处于平衡状态；
    物体保持运动状态不变的性质叫惯性．惯性是物体的一种属性，一切物体都有惯性．

    解答 解：由题知，小车沿直线运动，当弹簧处于原长时，弹簧处于平衡状态，受力平衡，因此弹簧随小车一起做匀速直线运动；
    当小车突然停止运动时，弹簧随小车一起停止运动，而小球由于具有惯性，仍要保持向前的运动状态，所以，弹簧在小球的推动下会缩短．
    故答案为：原长；缩短．

    点评 由于物体具有惯性而表现出来的惯性现象，在生活中随处可见．要多观察，多思考，多体会．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．在物理兴趣小组活动中，老师提出“质地均匀的圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的问题，同学们做出如下猜想：
    猜想一：质地均匀的圆柱体对地面的压强与圆柱体的密度有关；猜想二：质地均匀的圆柱体对地面的压强与圆柱体的高度有关； 
    猜想三：质地均匀的圆柱体对地面的压强与圆柱体的横截面积有关； 
    为了验证猜想，同学们从实验室里挑选了质量分布均匀的各种圆柱体做实验，将实心圆柱体竖直放置在水平桌面的花泥（易产生塑性形变）上，用刻度尺测出花泥下陷的深度，如图所示，实验数据记录如下表．
    实验序号 合金密度/kg m×-3 高度/cm 横截面积/cm2 下陷深度/cm
    1 2×103 10 2 2
    2 2×103 10 4 2
    3 2×103 10 6 2
    4 2×103 5 4 1
    5 2×103 15 4 3
    6 4×103 10 6 4
    7 6×103 10 6 6
    请你完成下列内容． 
    （1）为了验证猜想二，他应分析2、4、5（填写实验序号）三次实验数据，得出的结论：在圆柱体的密度和横截面积不变时，圆柱体对地面的压强随圆柱体的高度的增大而增大． 
    （2）为了验证猜想三，他应分析1、2、3（填写实验序号）三次实验数据，由此可知圆柱体对地面的压强与圆柱体的横截面积无关． 
    （3）实验结束后，同学们做了进一步推导，若已知合金圆柱体的密度为 ρ，高度为 h，底面积为 S，则它对花泥的压强 p=ρg h； 
    （4）为了便于验证猜想一，请重新设计一个实验表格，并将上表中的相关数据全部筛选整理后填入你所设计的表中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（　　）
    A．教师和学生可以更轻松地在教室内行走
    B．轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去
    C．黑板上写不出粉笔字
    D．墙壁上的吸盘挂钩会掉下

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．在图中作出地面对木箱重力G的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．上学前，小红站在平面镜前梳理了自己的头发，转身远离平面镜时，她在平面镜中的像离她的距离变大，所成像的大小不变（均选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（　　）
    A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体B．甲物质的熔点为210℃
    C．乙物质在BC段时处于固液共存状态D．乙物质在BC段温度不变，不吸热

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明做了以下的实验探究：

    实验探究一：探究滑动摩擦力与压力大小的关系（g取10N/kg）
    ①把质量为1kg的物块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动物块，如图（a）所示，记下弹簧测力计的示数F1；
    ②在物块上叠加一个相同的物块，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动物块，如图（b）所示，记下弹簧测力计的示数F2；
    ③在物块上叠加两个相同的物块，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动物块，如图（c）所示，记下弹簧测力计的示数F3．
    实验数据如下表
    实验次数压力FN/N弹簧测力计示数F/N
    1103.0
    2206.0
    330
    （1）请你根据如图（c）所示，读出第3次实验中弹簧测力计的示数为9.0N；
    （2）上述实验中，用弹簧测力计水平拉动物块，使其做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小；
    （3）在图d所示的坐标中画出摩擦力f与压力FN的关系图象，可以初步得出的结论是滑动摩擦力的大小与压力成正比．
    实验探究二：用弹簧测力计水平拉动一个物块，使其在不同的水平接触面上做匀速直线运动，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，实验数据如下表
    序号压力/N接触面种类弹簧测力计示数/N
    110木板3.0
    210毛巾4.6
    310玻璃2.6
    从上述实验数据中可得出滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关（选填“有关”或“无关”），实验二中保持压力不变所采用的研究方法是控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图中，弹簧测力计的分度值0.2，此时木块的重力为2.6N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．足球运动员射点球，球由静止变为运动；守门员奋力将球接住，球由运动变为静止．这表明：力可以改变物体的运动状态．运动员用头顶足球时，头也受到了力的作用，该力的施力物体是足球，此现象说明了力的作用是相互的．人站在跳板上，人对跳板的力的作用效果是使物体发生形变．

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