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    12．利用如图所示的滑轮组提起一个重物，如果要用这个滑轮组达到最省力的效果，绳子应该怎样绕？请在图中画出绳子的绕法．

    分析 滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数，也就是看有几段绳子连着动滑轮，段数越多越省力．

    解答 解：从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有三段绳子承担物重，这就是最省力的绕法．如图所示．
     

    点评 在滑轮组中，绕过动滑轮的绳子股数越多会越省力，即F=$\frac{1}{n}$G．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在学习摩擦力时，小丽猜想滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度大小、压力大小、接触面的粗糙程度以及接触面的面积大小有关，为此，她分别进行了探究实验．在小丽通过图的装置探究“物体所受滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小是否有关”的实验过程中：
    （1）自变量是接触面的面积大小；
    （2）匀速拉动木块，则木块所受滑动摩擦力的大小即等于绳的拉力大小，这是利用了二力平衡的知识．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．同学们在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，做出如下猜想；猜想一；滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；猜想二；滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；猜想三；滑动摩擦力的大小与接触面积有关．为了验证上述三个猜想，同学们在水平台上做了如图所示的实验（其中甲乙接触面都为相同木板、丙接触面为毛巾），请你补全下列实验过程
    （1）实验过程中，在水平面上沿水平方向匀速拉动弹簧测力计；
    （2）通过对比甲、乙两图，可知猜想一是正确的，其结论是接触面的粗糙程度相同，压力越大滑动摩擦力越大．
    （3）通过比较甲、丙两图得出“接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，这是错误（正确/错误）的，因为没有控制压力相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．我国自行研制的“蛟龙”号深海载人潜水器下潜到7200m深度，达到世界先进水平．求：
    （1）潜水器从海面处下潜到5000m深处用时2.5h，则下潜过程中平均速度为2km/h．
    （2）潜水器在水下航行时，需要螺旋桨向后推水，说明物体间力的作用是相互的．
    （3）海面处1m3海水的质量是1020kg，而在5000m深处，由于海水被压缩，1m3海水的质量达到1050kg．由此说明液体分子间有空隙，潜水器下潜深度增加，受到的浮力增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．己知潜水器的总体积为8m3，则在从海平面到5000m深处，潜水器受到的浮力增加了2400N（取g=10N/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．工人利用图示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m，所用拉力为250N
    （1）不计绳重和摩擦，则动滑轮重为多少？
    （2）滑轮组的机械效率是多少？
    （3）若用此滑轮组在40s内将重900N的物体竖直向上匀速提升2m．拉力在这一过程中的功率是多大？（不计绳重和摩擦力）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示，用一个滑轮组把重200N的物体提高了1m，所用的拉力为125N，则滑轮组所做的有用功W有用=200J，它的机械效率η=80%．若不计摩擦，被提升的物重增加时，滑轮组的机械效率将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示，以O为支点质量忽略不计的杠杆挂上10N的重物A，杠杆同时还受另一个大小为5N、竖直向上的力FB作用，处于平衡．在图中画出：
    （1）FA的力臂lA；   
    （2）FB的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．密度测量
    欢欢同学在实验室测量一个普通鸡蛋的密度．她的操作过程如下：

    ①将天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处．
    ②调节平衡螺母使天平平衡．
    ③将一个鸡蛋放在天平的左盘中，先估测一个鸡蛋的质量； 然后在右盘添加适量的砝码，最后通过加减砝码或移动游码，直到天平平衡，测出的结果如图A所示，一个鸡蛋的质量为37.8g；在添加砝码时，她先放入一个50g的砝码，发现指针偏右，去掉50g的砝码后，具体的操作是先加减小于50g的砝码再移动游码使天平平衡．
    ④将鸡蛋用细线系好放进盛有水的量筒（如图B）中，量筒中的水面升高到如图C所示的位置，则鸡蛋的体积为36 cm3．鸡蛋的密度为1.05g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．下面是进行“探究欧姆定律”的实验，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，（滑动变阻器有A：20Ω，2A和B：50Ω，1A两种）电源电压为4.5V，请回答下列问题．
    （1）请在图甲中把余下部分的电路用笔画线代替导线连接好，（要求滑片向左移时，电流表示数会变小）．

    （2）正确连接电路后，在闭合开关时，发现电压表有示数，电流表没有示数，发生这种故障的原因可能是定值电阻断路；（已知电流表是完好的）
    （3）排除故障后，在某次测量中，把5Ω的定值电阻连入电路时，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，此时电流表的示数如图乙，则流过电路中的电流为0.3A．
    （4）接着把5Ω电阻换成10Ω的电阻，他应该向左（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器，使电压表的示数为1.5 V，再记下电流值．
    （5）为了保证实验能够全部完成，应该选择规格为B 的滑动变阻器．（填字母A或B）
    （6）丙、丁两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电压不变，电流随电阻变化的图象是丙（填“丙”或“丁”）．

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