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    2．如图所列现象不能说明分子之间有引力的是（　　）
    A．
    两块铅块结合在一起    		B．
    测力计的示数变大
    C． 
    两个露珠相遇后变成一个露珠    		D．
    气体容易被压缩

    分析 物质是由分子组成的，组成物质的分子不停地做无规则的运动，分子间存在相互作用的引力与斥力，分子之间有间隙．

    解答 解：
    A、两块铅块结合在一起是由于分子间引力的作用，故A不合题意；
    B、测力计的示数变大，说明分子间存在着相互作用的引力，故B不合题意；
    C、两个露珠相遇后变成一个露珠，是由于分子间有引力的作用，故C不合题意；
    D、气体容易被压缩是因为气体分子间的间隙比较大，分子间的作用力比较小，不能说明分子之间有引力，故D符合题意．
    故选D．

    点评 本题考查了分子动理论的基本观点，要注意分子间有吸引力存在的现象大都是物体紧贴在一起或物体很难被拉伸的现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．如图为某起重机图和及其铭牌的部分信息．（g=10N/kg）请据此分析计算：
    （1）该起重机整车装备的重力是多少？
    （2）若起重机的车轮和地面的接触面积约为1.5平方米，它对的压强有多大？
    （3）如果该起重机吊起的建筑材料达到最大起质量时，以最大提升速度吊起3m，起重机对建筑材料做了多少有用功？
    （4）起重机的机械效率是多大？
    整车装备质量9000
    最大起重质量（kg）2000
    最大提升速度（m/s）0.6
    独立使用高度（m）30
    平衡块质量（kg）6000
    总功率（kW）20

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．一个凸透镜的焦距是10cm，当把物体放在凸透镜前28cm的位置时，在凸透镜后的光屏上出现一个倒立、缩小的实像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图是某同学探究影响导体电阻大小因素的实验装置．

    （1）图甲中的实验装置是为了探究电阻的大小是否跟导线的材料有关．
    （2）在图乙的实验装置中，该同学利用线路板上的导线①②可以探究电阻的大小是否跟导线的横截面积有关，利用导线②③可以探究电阻的大小是否跟导线的长度有关．
    （3）除此以外，导体电阻的大小还可能跟温度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小明在使用托盘天平测量物体质量时，安常规操作步骤如下：
    A 将天平放在水平桌面上
    B 将游码移到标尺左端的“0”刻度上
    C 将被测物体放在右盘，在另一个盘上用镊子加减砝码并移动游码，使天平平衡
    D 判断天平横梁是否平衡，一定要等指针静止下来
    E 计算砝码的质量再加上游码所指示的刻度值，则为被测物体的质量
    F 整理器材
    （1）以上试验中有遗漏的步骤是调节天平横梁平衡
    （2）有错误的做法是步骤C
    （3）没必要的做法是步骤D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．两电阻R1=6Ω，R2=9Ω，当它们串联接在电源电压为3V的电路两端，加在R1、R2两端的电压之比U1：U2=2：3；当R1、R2并联接在原电路中，通过R1、R2的发热之比Q1：Q2=3：2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，小芳在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时，操作的错误是拉力不在水平方向，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做匀速直线运动，这样做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．一个同学轻敲桌子，如图，附近的同学听不到敲击声，但将耳朵贴在桌面上的同学却可以听到．这说明桌子（固体）可以传声．“掩耳盗铃”从物理学角度分析盗贼犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻止声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．小王学习了有关热学的知识后，知道水的比热容是4.2×103J/（kg?℃）．
    （1）若小王用燃气灶将质量5kg、温度为20℃的水加热到100℃，则水需要吸收多少热量？
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    （3）为了节约能源，小王对燃气灶进行了改进，使燃气灶的热效率得到了提高．若小王在同样的条件下将质量为5kg、温度为20℃的水加热到100℃，可比原来节省0.04kg的煤气，则现在燃气灶烧水时的热效率为多少？

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