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    【题目】如图所示，用10N的推力，将桌面上重20N的物体由A处水平推动1m到达B处后，撤去推力．物体由于继续向前运动了0.2m，最后掉到地面C处．在此过程中，推力对物体做功J，重力对物体做功J．

    【答案】10；16
    【解析】解：物体在10N的推力作用下前进的距离是1m，由于惯性前进的0.2m没有推力的作用，所以这0.2m的距离推力没有做功；所以推力做功：W推=Fs=10N×1m=10J． 物体在竖直方向移动了0.8m，因此重力做的功为W=Gh=20N×0.8m=16J．
    所以答案是：10；16．
    【考点精析】本题主要考查了功的计算的相关知识点，需要掌握功的计算公式：W = F S；F 表示力，单位：牛( N ) ． S 表示距离，单位：米（m）W表示功， 功的单位就是牛· 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下面四幅图片是有关声现象的四个实验图：

    ⑴如图甲所示，当瓶中空气不继被抽出时，可听到振铃声__________，由此推理可知：_____________。

    ⑵如图乙所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越______．此现象表明影响声音响度的因素是声源的_____。

    ⑶如图丙所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿（两次用的力一样大），能够听出卡片声音的______发生了变化，这个实验用来探究_______________。

    ⑷如图丁所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的________(选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_______。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于____________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两辆车同时从同一地点出发的小车的s﹣t图象，由图象可知

    A. 7～20秒钟乙车做匀速直线运动

    B. 在0～5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度小

    C. 前10秒，甲、乙两车平均速度相同

    D. 经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华发现宾馆里的“插卡取电器”有两种类型，第一种无论插入哪种卡片都能使房间通电，第二种用专门的磁卡插入或靠近都能使房间通电，小明设计了如下三种方法用于判断取电器类型：①将硬纸片插入，看能否通电；②将专用磁卡贴在面板上不插入，看能否通电；③将专用磁卡插入，看能否通电．其中可行的方法是（ ）
    A.①②
    B.②③
    C.①③
    D.①②③

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是测量小车运动平均速度的实验装置示意图，让小车从静止开始沿斜面向下运动，关于小车通过前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判断，正确的是（ ）

    A．小车通过s1的平均速度最大

    B．小车通过s2的平均速度最大

    C．小车通过s1的平均速度大于通过s的平均速度

    D．小车通过s2的平均速度小于通过s的平均速度

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图a是“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验，在内径约1cm，长约70cm，一端开口的玻璃管内注水近满，塞住管口并使管中留有一个小气泡，然后在距离玻璃管底部一段距离开始标注O刻度，再每隔10cm做一个标记，将玻璃管翻转后竖直放置，气泡从底端开始向上运动，分别测出气泡到达10cm、20cm、30cm、40cm处的时间，记录在下表中：

    从0点开始的距离s/cm

    0

    10

    20

    30

    40

    从0点开始计时的时间t/s

    0

    1.25

    2.50

    3.75

    5.00


    （1）根据测量数据，在图b中画出s﹣t图象．
    （2）在0﹣40cm范围内，气泡的运动特征是 ．
    （3）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为m/s．
    （4）充水玻璃管中气泡运动的快慢与哪些因素有关呢？你的猜想是：气泡运动的快慢可能与、有关（写出两种）．
    （5）标注刻度时没有从玻璃管的一端（即小气泡的初始位置）开始标注，而是将刻度标注在玻璃管的中部，这样做的原因是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样，电阻约10Ω）．
    （1）如图甲所示，电源为两节新干电池，小华所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“x”，并用笔画线代替导线画出正确的接法
    （2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表也有示数．则可能原因是 ．
    （3）实验过程中，当电压表示数为时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W．
    （4）小华在实验过程中不小心将灯泡的灯丝烧断了，此时会观察到电压表的示数发生的变化是 ．
    （5）做完此实验后，小华还想测量一只阻值约为数百欧的电阻Rx的阻值，与其他同学讨论后，她通过增加一电阻箱R0（0～9999ΩA）、定值电阻（200Ω2A）、单刀双掷开关等器材，设计出了A、B两种方案，如图丙所示．在A、B两种方案中，方案可以让测量结果更准确，理由是 ． （电表为理想电表）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是某电器内部的电路结构图，R1、R2为阻值相同的电热丝．不同的连接方式其发热功率不同．下列说法不正确的是（ ）
    A.甲的发热功率与丙的发热功率相等
    B.丁的发热功率是丙的发热功率的2倍
    C.丙的发热功率是乙的发热功率的2倍
    D.丁的发热功率是乙的发热功率的4倍

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是

    A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的

    B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度

    C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调

    D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色

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