精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
2.小强想测量一个长方体木块的密度.他用刻度尺测量木块的长,如图1示,则木块长2.45cm.用托盘天平测量木块的质量,调节天平时,先将游码移至标尺“0”刻度线,再调节平衡螺母,使指针对准分度盘的中央刻度线.当右盘所加砝码和游码位置如图2示时天平平衡,则木块质量为14g.

分析 (1)刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度;起始端没从0开始,把4.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去4.00cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
(2)调节天平平衡时,指针应指在分度盘中央刻度线处;砝码和游码示数之和是物体的质量.

解答 解:
图示刻度尺1cm又分为10个小刻度,故分度值为1mm;
木块起始端对应的刻度值为4.00cm,末端对应的刻度值为6.45cm,木块长度为L=6.45cm-4.00cm=2.45cm;
调节天平平衡时,指针应指在分度盘中央刻度线处;
由图2所示可知,木块的质量m=10g+4g=14g.
故答案为:2.45;中央刻度线;14.

点评 本题考查了刻度尺与天平读数、天平的调节、求木块密度等问题;要掌握常用器材的使用及读数方法;解题时注意单位换算.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.物理实验课上,某实验小组利用带有刻度尺的斜面,小车和数字中测量小车的平均速度,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形

(1)本实验的实验的原理是v=$\frac{s}{t}$,需要测量的物理量是下坡运动的路程和时间.
(2)由图可知,小车由甲的位置运动到丙的位置通过的路程为90.0cm,小车从乙位置运动至丙的位置的平均速度是0.16m/s.
(3)小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大,你认为这样做的理由是斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,过某点的时间会越短,不便于时间测量(答案合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.晶体与非晶体区别,晶体有熔点和凝固点,而非晶体没有,晶体在熔化过程中要吸热(“吸热”或“放热”),但温度不变(“升高”、“降低”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.关于电阻,下列说法中正确的是(  )
A.导体的长度越长,电阻越大
B.导体中的电流越小,电阻越大
C.导体不接入电路中时,电阻为零
D.电阻是导体的一种性质,与电压、电流大小无关

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下面说法中正确的是(  )
A.近视眼镜片能将太阳光会聚于一点
B.近视眼镜是发散透镜
C.“度数”越大的远视眼镜片,焦距越大
D.远视眼镜本身就是发散透镜

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列数据最接近实际情况的是(  )
A.课桌的高度约为1.5m
B.一名初中生的体重约为50N
C.让人感到比较舒适的气温约为20℃
D.一名初中生上学时步行的速度约为8m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图所示,水壶的壶嘴与壶身组成一个连通器,向壶内装入1.8kg的水,水对壶底面的压强为1500Pa.(ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.用如图所示滑轮组提起重300N的货物,人所用的拉力为200N,绳子的自由端被拉下1m,若在此过程中克服绳重和摩擦做了15J的功,求:
(1)人用的拉力所做的总功;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)动滑轮重.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.用图1(甲)所示装置做“探究冰的熔化特点”的实验.

(1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热.这样做,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较慢(选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度.
(2)实验中,每隔0.5min观察并记录一次温度计的示数,且应始终注意观察烧杯中冰的状态变化.其中,由图1(乙)可读出第1min时温度计的示数是-4℃.
(3)实验室用温度计制造的原理是根据液体的热胀冷缩制成的.
(4)根据下列数据,在图1(丙)中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象.
时间/min00.511.522.533.544.55
温度/℃-8-6-20000012
状态固态固液共存态液态
(5)由图象可以看出,冰在熔化过程中温度不变(选填“变化”或“不变”),熔化过程共持续了2min.
(6)该实验过程碎冰的吸放热情况是(选“A”或“B”)B
A.因为没有用酒精灯加热,所以冰不吸热B.一直吸热
(7)这些冰全部化成水之后,继续给这些水加热,直至沸腾,问:
①在观察水沸腾的实验中,不同是刻观察到水中气泡产生情况如图2所示.其中表示水沸腾现象的是:
D
②这些水从刚开始加热至沸腾状态,图3中能正确反映整个过程中温度随时间变化关系的是D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案