【题目】小科发现家中电压力锅的铭牌上标有“1100W”字样。他在学习了电能表的相关知识后,想利用家中的电能表来测量电压力锅的实际电功率,看看测出的实际电功率和铭牌上的功率是否相符。
(1)要测量电压力锅的实际电功率,除了家中的电能表,还需要的测量工具是_____。
(2)如图是小科家上月初和上月末的电能表的表盘,他家上月消耗的电能为_____度。
(3)小科家同时工作的家用电器总功率不得超过_____W。
(4)测量时,他断开家里其他用电器,只让电压力锅单独工作3min,观察到电能表指示灯闪烁了80次,则电压力锅在这段时间内消耗的电能是_____kWh,该电压力锅的实际电功率是_____W.他发现电压力锅的实际电功率与铭牌上标的功率不相符,导致这一现象的原因可能是_____。
【答案】 秒表 68 1 2200 1000 实际电压小于额定电压
【解析】(1)要测量电压力锅的实际电功率,由P=可知,除了家中的电能表,还需要测量时间的工具秒表;(2)由图知,小科家上月消耗的电能:W=496.8kWh428.7kWh=68.1kWh;(3)由电能表参数可知,电能表正常工作时的电压U=220V,允许通过的最大电流为I=10A,则小科家同时工作家用电器的最大总功率:P=UI=220V×10A=2200W;(4)①因1600imp/(kWh)表示每消耗1kWh的电能,指示灯闪烁1600次,所以,指示灯闪烁80次消耗的电能:W=kWh=0.05kWh,电压力锅的实际功率:P实==1kW=1000W;②测得电压力锅的实际功率小于额定功率,由P=UI=可知,导致这一现象的原因可能是实际电压小于额定电压。
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【题目】在“探究重力与质量的关系”的实验中:
(1)测量物体重力前,除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在_______方向调零。
(2)测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_______状态,这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就等于物体的重力。
(3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据。其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示,其读数为_______N。
(4)实验小组的小虹同学提出:“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力,将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同,他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为_______同学的观点是正确的。
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【题目】如图所示,A、B为两个形状、体积相同的密闭容器,都装满水,放在水平桌面上,则它们底面受到液体的压强pA、pB及它们对桌面的压力FA、FB相比较
A. pA=pB,FA>FB B. pA<pB,FA<FB
C. pA>pB,FA=FB D. pA=pB,FA=FB
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【题目】大千世界,热现象随处可见。下面四个热现象中描述正确的是( )
A. 图甲:厨房蒸笼旁的“白气”是水蒸汽,它是水汽化形成的
B. 图乙:蜡烛燃烧流出“烛泪”是熔化现象,这一形成过程需要吸热且温度保持不变
C. 图丙:冬天清晨树叶上的“霜”,它的形成过程需要吸热
D. 图丁:玫瑰花开“香满园”是扩散现象,表明分子在不停地做无规则运动
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【题目】小满在探究“浮力大小等于什么”的实验时,利用器材进行了如图所示的实验,并将实验数据填入了下表。
实验 次数 | 物重 G/N | 空桶重 G桶/N | 拉力 F拉/N | 桶与水 重G1/N | 浮力 F浮/N | 排开水 重G排/N |
1 | 0.6 | 0.1 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.2 |
2 | 1.1 | 0.1 | 0.6 | 0.6 | 0.5 | 0.5 |
3 | 0.9 | 0.1 | 0.5 | 0.5 | ____ | 0.4 |
(1)请将表格中的第三行数据补充完整。
(2)在进行数据分析时发现,第一组数据与其他数据所反映的规律不符,为了得出结论,他将第一组数据中的桶与水重G1改为0.4 N,排开水重G排改为0.3 N,请你评价他的这种做法。评价: __________。针对此实验数据,你的做法是____________________。
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【题目】小冬学习了“认识浮力”后,爱动脑筋的小冬提出了问题:浸在液体中的物体受到浮力的大小与哪些因素有关呢?经过思考,他在学校实验室找来了弹簧测力计、烧杯、一个金属块、水和盐水等器材,设计并进行了如图探究实验。
(1)金属块在图C中受到的浮力为_____N。
(2)分析B、C两图知道:当金属块浸没入水中后,所受浮力的大小与它浸入水的深度_____(选填“有关”或“无关”)。因为此时金属块浸入水的_____没有发生变化。
(3)小冬_____(选填“能”或“不能”)利用图A和D探究浮力的大小与液体密度有关,理由是_____。
(4)综合上述实验得到的结论是:浸在液体中的物体受到浮力的大小与_____和_____有关。
(5)根据收集到的实验数据,小冬还计算出了金属块的密度为_____kg/m。(g=10N/kg)。
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【题目】某比赛,两选手分别用六根完全相同的长方体木条搭建了甲、乙两木筏。如图18所示,两木筏静止在水面。
(1)以点代替木筏,在方框内画出甲木筏的受力示意图。
(2)甲木筏的质量为100kg,底面积为,求甲木筏浸入水中的深度。
()
(3)甲木筏所受浮力______________乙木筏所受浮力(选填“>”、“=”、“<”)。写出你的分析过程。
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【题目】在“探究杠杆平衡条件的实验”中。
(1)如图甲所示,要使杠杆水平平衡,则应将平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)端调节,本实验中,调节杠杆在水平位置平衡主要目的是_____。
(2)如图乙所示,杠杆上的刻度均匀,在A点挂2个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在C点挂_____个相同的钩码或者在C点作用一个向_____(选填“上”或“下”)的力。完成这次实验后,小明便得出了杠杆的平衡条件。同学们认为他这样实验归纳,得出结论不合理,理由是_____。
(3)小明继续探究:保持A点钩码数量和力臂不变,杠杆在水平位置平衡时,测出多组动力臂L1和动力F1的数据,绘制了L1﹣F1的关系图象,如图丙所示。请根据图象推算,当L1为30cm时,F1为_____N。
(4)小明发现本实验中,钩码对杠杆的拉力方向都是竖直的,他认为只采用竖直方向的力进行探究存在着不足,请你提出一条实验改进的建议:_____。
(5)完成实验后,小明利用杠杆的平衡条件原理来计算杠杆的质量。
①如图所示,若以杠杆上的C位置为支点,在C的右侧挂质量为m的钩码,左右移动钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡。
②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置D点到C点的距离L1和_____点到C点的距离L2。
③根据杠杆的平衡条件,可以计算出杠杆的质量m杆=_____(用题目中所给物理量符号表示)。
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【题目】某同学家新房装修时,在地面与窗台间放置一斜木板,将瓷砖沿木板从地面匀速拉上窗台。如图所示,已知窗台高3m,木板长5m,瓷砖重500N,沿斜面所用拉力400N,则斜面的机械效率是_____。若仅使斜面的倾角逐渐增大,沿斜面向上的拉力将逐渐_____,此斜面的机械效率将逐渐_____(后两空选填“增大”、“不变”或“减小”)。
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