如图12所示是表面光滑、斜面倾斜程度可调的实验装置。小李用其探究“物体由静止沿光滑斜面
| 斜面倾斜程度 | 较大 | 较小 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
| 小球从P运动到Q的时间t／s | 5.1 | 5.0 | 5.1 | 5.1 | 5.1 | 5.0 |
下滑到底端的速度大小与什么因素有关”。小李提出如下猜想：
A．速度大小可能与物体质量有关； B．速度大小可能与斜面倾斜程度有关；
C．速度大小可能与物体下滑起点的高度有关。
可供选用的器材：质量不同的钢球若干，秒表。
（1）若用此装置探究猜想A，除秒表外，还要选用的器材是 。
（2）上表是利用一钢球测得的数据，这是探究猜想 (填序号)，实验中还应保持 相 同，结论是： 。
(3)说出实验中产生误差的一种原因： 。
科目：初中物理 来源： 题型：
小马发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称做凸面镜的光学镜子，于是他对凸面镜探究如下：（共6分）
（1） 他用多只激光手电筒正对着一只凸面镜射时，情况如图12所示，可见凸面镜对光线有_____________（填“会聚”或“发散”）作用。（1分）
（2）小马设计如下方案探究凸面镜成的像：（2分）
器材：透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座。
步骤：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛，先用光屏进行像的承接；然后再选择另一支与这个像长短_________的蜡烛，放在玻璃后面，与像的位置________.改变蜡烛的位置做多次实验.
实验记录如下:
| 蜡烛离弧形玻璃的距离 | 光屏上的像 | 玻璃后的像 | |
| 很近 | 无 | 缩小 | 正立 |
| 较远 | 无 | 缩小 | 正立 |
| 很远 | 无 | 缩小 | 正立 |
(3)小马得出结论:凸面镜只能成__________、_________的__________ 像。（3分）
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科目：初中物理 来源： 题型：
小马发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称做凸面镜的光学镜子，于是他对凸面镜探究如下：（共6分）
（1） 他用多只激光手电筒正对着一只凸面镜射时，情况如图12所示，
可见凸面镜对光线有_____________（填“会聚”或“发散”）作用。（1分）
（2）小马设计如下方案探究凸面镜成的像：（2分）
1器材：透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座。
2步骤：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛，先用光屏进行像的承接；然后再选择另一支与这个像长短_________的蜡烛，放在玻璃后面，与像的位置________.改变蜡烛的位置做多次实验.
3实验记录如下:
蜡烛离弧形玻璃的距离 | 光屏上的像 | 玻璃后的像 | |
很近 | 无 | 缩小 | 正立 |
较远 | 无 | 缩小 | 正立 |
很远 | 无 | 缩小 | 正立 |
(3)小马得出结论:凸面镜只能成__________、_________的__________ 像。（3分）
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科目：初中物理 来源： 题型：
某物理学习小组，选择如图甲所示的四个透镜进行探究实验(其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成)：
(1)为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，小组同学应选择图甲中的哪两个凸透镜做实验?答： (选填字母序号)；器材确定后，接着小组同学让一束与主光轴平行的光，分别经过两凸透镜后会聚于焦点处，如图12乙的E、F所示。比较两次实验的现象，可以得到的结论是：凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越 ；
(2)如果选择A、B两个透镜，他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与 的关系”。
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