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    9．1530年波兰的科学家哥白尼提出日心说，成为了建立自然科学的先驱．

    分析 知道物理学家的名字并且知道物理学家的贡献．本题根据对重大贡献的科学家的认识写出答案

    解答 解：
    哥白尼是著名的天文学家，自然科学的先驱．他用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒密地心说，有力地推动了人类文明的进程．
    故答案为：日心说．

    点评 此题属于物理学史的考查，出题意图是为了让同学了解物理学史，对于此种类型的题，学生要加强记忆，灵活运用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．一杯酒精用去一半，它的质量变小，热值不变（ 选填“变大”、“变小”、“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从图1A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）

    （1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是B（填“A”或“B”）套装置，依据是盖上盖子之后，烧杯内压强变大，导致温度升高．
    （2）乙、丙两纰同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图1C所示：a、b两种图象不同的原因为是水的质量不同．
    （3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：①继续吸热②温度不变．
    小明烧水时发现，壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，如图2所示，这些“白气”实质上是一些小水珠（小水珠/水蒸气）．仔细观察发现：靠近壶嘴的地方，看不见“白气”，是由于在壶嘴附近温度较高，水蒸气仍然保持气体状态肉眼看不见．离开壶嘴上升一段距离以后，水蒸气温度降低液化（填物态变化名称）成“小水珠”．雾状“小水珠”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生汽化（填物态变化名称）现象，形成水蒸气什么也看不见．
    （4）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法减少水的质量
    （5）小红和小兰同学也在实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，她们绘制的沸腾图象如图B所示．问a、b图象不同的原因是水的质量不同
    （6）1个标准大气压下酒精的沸点是78℃，煤油的沸点是150℃，完成本实验所用的温度计液泡中的液体可能是煤油（选填“酒精”或“煤油）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．小健为了测量一口枯井的深度，他站在井口向这枯井大声喊话，0.1s后在井口听到回声，则这井口的深度是17m（声音在空气中的传播速度是340m/s）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．图所示的是李铭同学用小车来测量物体运动的平均速度的情景．已知小车沿直线向前运动的距离为1m，所用的时间为10s，则小车的平均速度为（　　）
    A．0.1m/sB．1m/sC．10m/sD．5m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．汽车中用水做冷却剂，是因为（　　）
    A．水的密度大B．水的比热容大C．水的流动性好D．水不易挥发

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    1．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
    A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
    B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
    C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声
    D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的音调变化来判断暖水瓶中水的多少；如图乐器中，利用弦振动发声的是小提琴，人们能够区分出不同的乐器在演奏，是因为它们发出声音的音色不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    19．按要求完成下列作图题：图示为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识作出青蛙看到天空范围的光路图．

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