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3.小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线.如图(甲)是小亮同学没有连接完整的电路.

(1)请你用笔画线代替导线,将图(甲)所示的电路连接完整.
(2)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障是灯泡断路.
(3)小亮同学排除故障后闭合开关,为了电路安全,应该缓慢(选填“缓慢”或“快速”)移动滑动变速器滑片P,同时眼睛应注视电压表示数.
(4)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率时,应将滑片P向B端移动(选填“A”或“B“).当小灯泡正常发光时,电流表示数如图(乙)所示,则小灯泡的额定功率是0.5W.
(5)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为如图(丙)所示,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于25Ω.

分析 (1)在测量小灯泡额定功率实验中,电源、开关、灯泡、电流表和滑动变阻器串联在电路中,电压表与灯泡并联.根据灯泡额定电压和额定功率确定电路电流和电流表量程;
(2)根据电路故障现象分析电路故障原因;
(3)移动滑片时要注意观察电压表示数;
(4)根据电压表示数与灯泡额定电压的关系确定滑片的移动方向;由图示电流表读出其示数,由P=UI求出功率;
(5)根据串联电路特点与欧姆定律分析答题.

解答 解:
(1)灯泡额定电压为2.5V,灯泡额定电流小于I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1W}{2.5V}$=0.4A,电流表选0~0.6A,把电流表串联接入电路,电路图如图所示:

(2)连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,小灯泡始终不亮,可能是灯泡发生短路或电路存在断路;电流表无示数,说明电路存在断路,电压表有示数,说明电压表与电源两极相连,电压表并联电路之外电路不存在断路,则与电压表并联的灯泡断路;
(3)排除故障后闭合开关,缓慢移动滑动变阻器滑片P,同时眼睛应注视电压表示数,使电压表示数等于额定电压,读出此时的电流表示数;
(4)电压表的示数为2.2V,小于灯泡额定电压,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向A端移动.由图乙所示电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.2A,小灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(5)由图丙所示电压表可知,其量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2V,实验时电阻两端电压为2V,滑动变阻器两端为6V-2V=4V,定值电阻与滑动变阻器串联,通过他们的电流相等,滑动变阻器分压是定值电阻分压的2倍,滑动变阻器阻值是定值电阻阻值的两倍,滑动变阻器最大阻值为50Ω,定值电阻阻值不能大于25Ω.
故答案为:(1)如上图所示;(2)灯泡断路;(3)B;(4)A;0.5;12.5;(5)25.

点评 连接实物电路图时要注意电表量程的选择;对电表读数时要先确定其量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列说法错误的是(  )
A.磁力把磁悬浮列车从轨道上微微托起,使接触面分离减小摩擦
B.砌墙时用重垂线检查墙壁是否竖直,利用了重力的方向是竖直向下的这一原理
C.潜水艇是通过改变浮力,达到上浮和下沉的目的
D.赛车车身很低,轮子相距尽量远,增大了支撑面,降低了重心有助于提高赛车的稳定度

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.如图所示,电源电压不变,闭合开关S,两灯都发光,将滑动变阻器的滑片P从中点向b端滑动,当滑到c点时,滑片P与电阻丝没有接触上,不计温度对灯丝电阻的影响,则此时(  )
A.电压表示数变大B.灯L1变暗
C.电流表的示数变大D.灯l2变暗

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.一盏灯标有“36V 40W”的字样,将它接入电路时,通过它的电流为1A,则灯的实际功率将A
A.小于40W
B.大于40W
C.等于40W
D.无法判断
选择理由:由P=UI得I=$\frac{P}{U}$=$\frac{40W}{36V}$=1.1A>1A,故当电流为1A时,实际功率将小于40W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图为托里拆利实验的装置图,下列表述不正确的是(  )
A.将玻璃管稍微倾斜,管内外水银面高度差将不变
B.将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面管内外水银面高度差将不变
C.向槽中继续注入少量水银,管内外水银面高度差将变小
D.换用更粗一些的等长玻璃管,管内外水银面高度差将不变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在做测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中:

(1)如图所示,小婷在连接电路时,还有两条导线未连接,请在图中用笔画线代替导线把电路连接好(不要更改原有导线,且导线不允许交叉);
(2)正确连接好电路后,闭合开关,发现电压表的示数只有2V,为使电压表的示数增大,应将滑动变阻器的滑片向B(选填“A”或“B”)端移动;
(3)调节滑片P的位置,当电压表示数为2.5 V时,灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,灯泡的额定功率为0.75W.
(4)一位同学实验时,当它连完最后一根导线发现小灯泡立即亮了,电流表有较大的示数,出现这种现象的原因是:连接电路时开关未断开滑动变阻器的滑片没有滑到最大阻值处.
(5)实验中若突然发现灯熄灭,电流表的示数变为0,电压表的示数等于电源电压,则故障可能是灯泡断路.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.为测量规格“6.3V  0.15A”小灯泡的额定功率,提供的实验器材有:蓄电池(输出电压约10V)、滑动变阻器(有“10Ω,2A”、“50Ω,1.5A”两种规格)、电流表、电压表各一只.)

(1)如图1是小张测量时所连接的部分实物连线图,请你根据电路图补全实物连线图.
(2)实验中,小徐同学选择了规格为“10Ω,2A”的滑动变阻器,你预计会出现什么现象?小灯泡烧坏.
(3)在某次测量中,电流表、电压表读数如图2所示,则小灯泡实际功率是0.2W,此时应如何改变滑动变阻器的阻值才能测量小灯泡的额定功率?变小.(选填“变大”“变小”“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小丽同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验:
(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,应当先调整固定铁圈的位置(选填“铁圈”或“铁夹”).
(2)如图所示为实验中的某一时刻,此时温度计的示数为74℃.
(3)实验时,小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是减少加热时间.小雯在水温升高到88℃时开始计时,每隔1min记录1次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:
时间/min012345678
温度/℃889092949698989898
(4)若烧杯中水的质量为0.2kg,则从计时开始到水沸腾的过程中,水所吸收的热量为8.4×103J.[已知c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小新用图1所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率.
(1)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表示数为2.5V,此时电流表示数如图2所示,则该小灯泡的额定功率是0.6W,若实验中电压表示数小于2.5V,小灯泡消耗的实际功率将小于(选填“大于”、“等于”或“小于”)它的额定功率;
(2)实验中若要使电压表示数大于2.5V,需将滑动变阻器的滑片P向左(选填“左”或“右”)移动;
(3)在实验中若发现电流表没有示数,而电压表有示数,则电路可能出现的故障是灯泡断路.

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