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【题目】如图所示,使一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生(a)、(b)、(c)、(d)所示的形变,如果F1=F3=F4>F2 , 那么
(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图和图
(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图和图
(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图和图

【答案】
(1)(a);(b)
(2)(a);(c)
(3)(a);(d)
【解析】解:(1)(a)(b)在力的方向和作用点相同时,力越大,力的作用效果越大.(2)(a)(c)在力的大小和作用点相同时,方向不同,力的作用效果不同.(3)(a)(d)在力的大小和方向相同时,作用点不同,力的作用效果不同. 所以答案是:(1)(a)(b).(2)(a)(c).(3)(a)(d).
【考点精析】本题主要考查了力的作用效果和力的三要素的相关知识点,需要掌握力的作用效果(一)可以使物体发生形变,(二)也可以使物体的运动状态发生改变.(运动状态包括静止到运动,运动到静止,运动的方向、快慢).力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果;力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素.用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法,叫力的图示法.线段的长度表示力的大小;箭头表示力的方向;线段的起点表示力的作用点才能正确解答此题.

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【题目】如图甲所示是某同学探究定值电阻R0的发热功率P0、滑动变阻器R消耗的电功率PR和电源总功率PU随电流I变化的关系的实验电路图,通过实验得到的数据用描点法在同一坐标系中作出了a、b、c三条图线,如图乙所示,根据图象可知,其中,反映电源的总功率PU随电流I变化的关系图象是______选填“a”“b”或“c”,滑动变阻器R消耗的最大电功率为 W。

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【题目】汽车沿平直公路行驶,牵引力为1200N,所受阻力为1200N,则汽车作________运动,牵引力和阻力是一对________力.

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【题目】汽车在平直公路上做匀速直线运动,则下列说法中错误的是( )

A. 汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力 B. 汽车所受的重力和支持力是一对平衡力

C. 汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力 D. 汽车所受的牵引力和阻力的合力为零

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【题目】如图所示,小强在30s内用滑轮组将物体A沿水平地面匀速移动6m,已知物体A重为800N,它受到的摩擦力为60N,小强所用拉力为25N,则A的重力做功为________J,拉力的功率为_________W,此滑轮组的机械效率为__________。

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【题目】探究“物体的动能与势能”

1在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,能将木块撞出一段距离如左下图所示请回答下列问题:

该实验的目的是研究铁球的动能大小与 选填“质量”或“速度”的关系

该实验铁球的速度是指铁球从斜面由静止滚下到水平面与木块碰撞_____选填“前”、“后” 或“前、后均可的速度,它是通过 选填“高度”或“质量”来改变的

该实验是通过观察木块被撞后移动的距离,来判断出 “铁球”或“木块”具有的动能的大小

有同学认为,实验中采用光滑的桌面会更好,你认为这个观点是_________选填“正确”或“错误”的,理由是__________。

2探究物体的重力势能

甲、乙、丙三物体的质量关系为: m=m<m,木桩起始位置高度相同

①比较上图中A、B两木桩扎入沙坑的深度,可以得出的结论是:质量一定时,物体的高度越大,具有的重力势能就

②若右上图中B、C两木桩扎入沙坑的深度相同, 选填“能”、“不能”说明乙、丙的重力势能相同,你的理由是

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【题目】1为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如上图甲所示的实验。

①在两个相同的烧杯中应加入初温相同、 相同的水和煤油。实验中选用相同电加热器的目的是:使水和煤油在相同时间内

②水和煤油温度随时间变化如上图乙所示,根据图甲可判断出a物质是 。根据图乙可判断出b吸热能力较_______选填“强”或“弱”

2如上图丙所示,为比较酒精和碎纸片的热值,用两同规格的烧杯装相等质量的水,取质量_____选填“相等”或“不相等”的酒精和碎纸片,分别放入两个燃烧皿中,点燃分别给烧杯加热,直到酒精和碎纸片完全燃烧完,通过比较________选填“加热时间”或“升高的温度”来确定酒精和碎纸片热值的大小。

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【题目】小明用如图所示的滑轮组将一个重为120N的物体匀速提升2m,所用的拉力为50N,时间为10s,不计绳重和摩擦求:

1求此过程中的有用功

2求拉力所做的功率;

3求滑轮组的机械效率;

4若仍用该滑轮组提升另一个重为170N的物体,求此时滑轮组的机械效率为多少?

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【题目】俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为( )

A. 一个巴掌的力太小 B. 人不会只有一个巴掌

C. 物体间力的作用是相互的 D. 只有一个物体也可以产生力的作用

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