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4.按要求完成下列作图:
(1)胶棉拖把的主要结构如图甲所示,使用时先将棉头浸泡于水中吸水,再拉动拉手,使之绕O点转动,胶棉夹将棉头中多余水分挤出后便可清理地板,请在图乙中画出动力F1的力臂l1和连杆作用在B点的阻力F2
(2)请用笔画线代替导线,将图中的元件正确接入家庭电路.

分析 (1)根据力臂的概念画出F1的力臂L1.阻力是阻碍杠杆转动的力.
(2)开关控制灯泡时和灯泡是串联的.火线过开关入灯座,零线直接入灯座.

解答 解:(1)反向延长F1的作用线,标出从支点O到动力F1作用线的距离,即为动力臂L1;动力F1的作用是使杠杆沿顺时针方向转动,而阻力F2的作用是阻碍其转动,所以F2的方向垂直于杆向下,如图所示:
(2)火线首先进入开关,然后接到到灯泡顶端的金属点;零线直接接到灯泡的螺旋套.这样在更换灯泡时更安全.接法如图.

点评 此题考查了力臂的画法和家庭电路的连接,是一道综合题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,某同学用大小为F的水平推力,推着重为G的木箱m在水平地板上向右做匀速直线运动,当木箱运动的距离为s时,下列关于做功的判断正确的是(  )
A.木箱受到重力做功的大小为2G
B.木箱受到地板摩擦力做功大小为Fs
C.木箱受到合力做功的大小为Fs
D.木箱受到地板的支持力做功大小为(F+G)s

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.关于物态变化的探究.
如图是一物质发生物态变化时,温度与时间的变化曲线.
(1)该物质是晶体(“晶体”或“非晶体”)
(2)该物质在AB段时,物质处于固态;在BC段时,该物质处于固液共存态.
(3)B至C的过程叫做熔化,需要吸收热量;D至E段叫作凝固,需要放出热量.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.某人将一箱书搬上楼,可以有两种方法:一是把所有的书一起搬上楼;二是先搬一部分书上楼,再搬剩下的部分,假设他上楼的速度相同,则有关两种方法搬书的功率和机械效率的说法中正确的是(  )
A.第一种方法功率和机械效率均小于第二种
B.第一种方法功率和机械效率均大于第二种
C.第一种方法功率小于第二种,机械效率大于第二种
D.第一种方法功率大于第二种,机械效率小于第二种

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.生活中我们经常使用简单机械,如图是家用手摇晾衣架,A、B两滑轮中属于动滑轮的是B;请写出一条提高手摇晾衣架机械效率的具体做法:增大提升的物重或减小晾衣架重等;.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图:甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路.已知电源电压恒为4.5V,滑动变阻器规格为“20Ω 1A”,可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω.
(1)该同学根据图甲连接的实物电路如图乙所示,其中一根导线连接是错误的,请在图乙中将这根线打上“×”,并补画出正确的连线.
(2)在此实验中,滑动变阻器除了保护电路外,另有一个重要作用是保持电压表示数不变.
(3)电路连接正确后,先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,此时电流表的示数如图丙所示,则电路中的电流为0.4A;再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验,滑动变阻器的滑片向右(端选填“左”或“右”)移动,直至电压表示数为2.0V,并记录电流表的示数.
(4)该同学还想多测几组数据,当定值电阻是换成20Ω、25Ω和30Ω时,无论怎样移动滑片无法完成实验,原因是变阻器最大阻值太小.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.把几个导体串联起来,相当于增加了导体的长度,把3Ω和6Ω的电阻并联起来后的总电阻为2Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中,如图主要用来探究(  )
A.蒸发的快慢与气压的关系B.蒸发的快慢与空气流动速度的关系
C.蒸发的快慢与液体表面积的关系D.蒸发的快慢与液体温度的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小明用如图甲所示的装置做“观察水沸腾”的实验.
(1)如图乙所示,温度计的正确读数是95℃.
(2)当水沸腾时,若水中有一个气泡从A位置(体积为VA)上升至B位置(体积为VB),则VA<VB(选填“>”“<”或“=”).
(3)小明记录的实验数据如表所示,则水的沸点是98℃,水在沸腾时温度不变.
(4)完成实验后,烧杯内水的质量与实验前相比变小(选填“变大”“不变”或“变小”).
 时间/min 01 2 3 45 6 7 8
 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98

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