【题目】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示
．
（1）实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的．
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 ．
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验．
（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是 ．
【答案】（1）泡沫的凹陷程度；
（2）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）甲和丙；
（4）没有控制压力不变
【解析】
试题分析：（1）实验中，泡沫的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，用泡沫的凹陷程度来反映压力作用效果．
（2）比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同，压力越大，泡沫凹陷越大，故可得结论：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．
（3）要得出“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，就要控制压力不变而受力面积不同，甲和丙两图符合题意．
（4）研究压力作用效果和受力面积的关系时，应该保持压力不变．小明实验时没有保持压力不变，实验过程中压力和受力面积同时变化，无法研究压力作用效果和受力面积的关系．
全能测控一本好卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】“帕斯卡裂桶实验”得演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣．他们设计了如图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1=h2＞h3．
（1）实验中液体内部压强的大小通过 反应出来的．这种方法叫 ．
（2）实验中液体内部压强最小的是 图．
（3）比较图a和图d可以得出的结论是 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】今年春夏期间，我国云南省许多地方出现了严重的干旱，为了缓解旱情，多次实施人工降雨，执行任务的飞机在高空投放干冰（固态二氧化碳），干冰很快为气体，并从周围吸收大量的热量，使空气的温度急剧下降，高空处水蒸气就成为小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就成为雨点落到地面上（填物态变化名称）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（ ）
A. 中学生的课桌高约为1.5m
B. 一只苹果的质量大约100g
C. 人的正常步行速度5m/s
D. 物理课本的重力约30N
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究“物体的上浮或下沉与哪些因素有关？”的活动中，同学们将新鲜萝卜浸没在水中松手后，萝卜都上浮直至漂浮在水面上，如图所示．为了使漂浮的萝卜沉下去，小明将一根铁钉全部插入萝卜中，小华也用同样的铁钉，但只将其一半插入到萝卜中，再次将萝卜浸没水中松手，结果两只萝卜均沉入水底．从物体受力的角度来看，他们在萝卜中插入铁钉是为了改变 力的大小，从而使浮力 （大于/等于/小于）重力；从他们探究的方法来看， （小明/小华）的方法更合理，理由是 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，一个花瓶放在水平桌面上，下列一对力中是平衡力的是（ ）
A．花瓶受到的重力和花瓶对水平桌面的压力
B．花瓶受到的重力和水平桌面对花瓶的支持力
C．花瓶受到的支持力和花瓶对水平桌面的压力
D．桌子受到的重力和花瓶对水平桌面的压力
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