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    质量相同的A、B两实心球，其密度之比是2∶3，放在水中静止时所受浮力之比是6∶5，求这两球的密度各是多少？

    答案：
    解析：

    　　

    　　思路与技巧　表面上看此题少了条件，无从下手，如果在题中再加一问：“试判断两球在水中的状态”．题意就清晰了．两球在水中的静止有三种可能：(1)都浸没；(2)都漂浮；(3)一漂浮，一浸没．

    　　关键　放入水中静止时有三种可能的状态：全漂浮、全浸没、一漂浮一浸没，依三种可能推导出结论，并将它们与已知条件比较，排除不可能的情况．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    21、在同一个实验室中两个同学同时做了“探究水沸腾”的实验．
    （1）除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、温度计外，主要器材还缺
    钟表
    ．
    （2）如右图所示，图
    a
    是水沸腾时的情况．
    根据各自的数据，画出了如图所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，水平部分两同学的图线重合．整个过程中两同学的操作都规范准确．根据图线分析：
    （3）实验中水沸腾的温度约是
    100
    ℃．
    （4）两同学实验中开始加热时水的温度是
    相同
    （选填：“相同”或“不同”）和开始加热直到水达到沸点所用的时间是
    不同
    （选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．
    （5）造成两同学图线差异的原因：有
    水的质量不同
    ．（写出一点即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?南通二模）在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（当时的气压为1标准大气压）

    （1）甲组同学发现所测水的沸点略高于100℃，他们选择的是
    A
    A
    （选填“A”或“B”）套装置．
    （2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们观察到水沸腾时有大量的气泡产生，应如图
    E
    E
    （选填“E”或“F”）所示，在上升的气泡内主要是
    水蒸气
    水蒸气
    （选填“空气”、“水蒸气”或“小水珠”）．同时他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a（粗实线）、b（细实线）两种不同图象的原因是因为水的
    质量
    质量
    不同．
    （3）甲、乙、丙三组同学都发现水沸腾时，杯口出现“白气”，这是因为发生了
    液化
    液化
    现象（填写物态变化的名称），该过程要
    放热
    放热
    （选填“吸热”或“放热”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，小名同学开始记时，每隔1min记录一次水的温度，有关记录数据如下：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
    （1）根据实验记录的数据分析，如果在其它条件不变的情况下，第9min后，继续对水加热1min，则水的沸点是
    99
    99
    ℃．
    （2）请根据记录的数据在图1中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．

    3）如图2甲图为某同学测“沸水温度”实验时的情形．由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100℃，他的错误是
    玻璃泡接触了容器底
    玻璃泡接触了容器底
    ，当纠正错误后，他观察到水沸腾时，如图2乙所示，温度计的读数为
    99
    99
    ℃．
    （4）由图象可以看出，把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为
    6
    6
    min．水已沸腾后，若继续对水加热，则水在加热过程中温度将
    不变
    不变
    ．
    （5）某同学在实验过程中，发现水从开始加热到沸腾这段时间过长，造成这种现象的原因可能是哪些？（写出一点即可）
    烧杯未加盖
    烧杯未加盖

    （6）某实验小组根据各自的数据，画出了如图3所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，两同学的图线水平部分重合，整个过程中两同学的操作都规范准确．根据图3中的分析图线：两同学开始加热时，水的初温是
    90
    90
    ℃；从开始加热直到水达到沸点，两个同学实验所用的时间是
    不同
    不同
    （选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．造成两同学图线差异的原因：有可能是加热条件完全相同的情况下，A同学用来被加热的水的质量比B同学的
    小
    小
    ．（选填“大”或“小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在同一个实验室中两个同学同时做了“探究水沸腾”的实验．
    （1）除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、温度计外，主要器材还缺
    钟表
    钟表
    ．
    （2）如图1所示，图
    a
    a
    是水沸腾时的情况．
    根据各自的数据，画出了如图2所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，

    水平部分两同学的图线重合．整个过程中两同学的操作都规范准确．根据图线分析：
    （3）实验过程中不断搅拌量筒里水的目的是
    使水受热均匀
    使水受热均匀
    ；
    （4）实验中水沸腾的温度约是
    99.7
    99.7
    ℃．
    （5）两同学实验中开始加热时水的温度是
    相同
    相同
    （选填：“相同”或“不同”）和开始加热直到水达到沸点所用的时间是
    不同
    不同
    （选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．
    （6）造成两同学图线差异的原因：有
    水的质量不同
    水的质量不同
    ．（写出一点即可）

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    科目：初中物理 来源：2013年江苏省盐城市滨海县中考物理二模试卷（解析版） 题型：填空题

    下面是两个常见的热学实验
    （1）小丽同学做“探究不同物质的吸热能力”的实验，使用了如图所示的装置．
    ①在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是   
    A．用完全相同的加热方式                 B．酒精灯里所加酒精量相同
    C．取相同质量的水和另一种液体           D．盛放水和另一种液体的容器相同
    ②加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是    ℃，这表明实验时的大气压强    （大于/小于/等于）一个标准大气压．
    ③而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多，请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：    ．
    ④本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：    ．
    （2）小明为了演示“碘的升华”而设计了如下的方案，请参阅表中几个温度的数据，你认为哪个实验能更好的反映“碘的升华”现象，并说明理由．
    你认为实验方案    更好些，你的理由是：    ．
    实    验1实    验2
    在试管内装入碘的固体颗粒，用酒精灯直接加热装了固态碘的试管，发现试管内出现了碘的蒸气．在试管内放少量碘的固体颗粒，塞紧盖子后把试管放入沸水中，发现试管内出 现了碘的蒸气．
    碘的熔点：114℃碘的沸点：184.3℃水的沸点：100℃酒精灯火焰：500℃左右

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