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    2．取两只完全相同的音叉、一个乒乓球、铁架台、小锤、细线，按照如图所示的方式放置，用细线悬挂乒乓球与左边音叉接触，用小锤敲击右边的音叉使其振动发声，观察左边音叉及乒乓球的反应，你会发现什么？该实验说明了什么？

    分析 声音的传播需要介质，声音可以在空气、液体和固体中进行传播，声音可以传递能量和信息．

    解答 答：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明声音经过空气传播到左边的音叉，因为声波能传递能量，所以左边完全相同的音叉也会振动，故可以把泡沫塑料球弹起．

    点评 此实验考查了声音的产生和传播条件，利用物理学研究方法中的放大法进行分析解答问题，是一道综合题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．用伏安法测量小灯泡正常发光时的电阻．

    （1）在图1中电路连接没有完成，请将电压表、电流表和滑动变阻器正确接入电路．要求：电流表使用0-0.6A的量程，滑片P向右移动时，电流表的示数变大．
    （2）在连接电路时，闭合开关前，滑片P应放在A端（填：A或B）；
    （3）电路连接好后，通过调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，这时电流表的示数如图2所示，通过小灯泡的电流为0.5A．电压表的示数为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻是5Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．有一架已调节好的天平，两个完全相同的量筒，足够的水和待测液体，一支滴管．不用砝码测出液体的密度，请设计测量步骤并测出密度计算关系式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明利用已有的实验器材，为了测定标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率，设计了如图甲所示的电路图，其中定值电阻R0的阻值为5Ω．
    （1）请你依据电路图用笔画线代替导线，把图乙连接完整．（导线不得交叉）

    （2）正确连接好电路后，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片，使电流表A1示数为0.5A时，小灯泡正常发光．此时电流表A2的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为0.75W．
    （3）在实验测量过程中，电流表A1与R0串联起来作用相当于电压表，这种研究方法与下列探究所应用的方法相同D．
    A．研究光的传播时引入“光线”
    B．探究动能影响因素时，木块移动的距离反映动能大小
    C．一切发声体都在振动
    D．在研究串、并联电路时，引入“总电阻”的概念．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列各图中，当滑片向右移动时电阻变大的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示是小磊同学在做“探究平面镜成像”实验
    （1）点燃玻璃板前的蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合时，B的位置即为A的像所在位置；
    （2）移去蜡烛B，并在其位置上放一白卡片，白卡片上不能（能/不能）接收到蜡烛A烛焰的像，表明平面镜所成的像是虚（虚/实）像；
    （3）小磊将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，蜡烛A所成的像将远离（靠近/远离） 玻璃板；像的大小不变（变大/变小/不变）．
    （4）用平面镜代替玻璃板，上述实验不能（能/不能）进行，因为无法确定像的位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，用铅笔芯做成一个滑动变阻器，移动左端的铜环可以改变铅笔芯接入电路的长度．开关闭合后，铜环从A端向B端滑动，小灯泡亮度变亮电压表示数变小（变大/变小/不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．探究用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系．
    （1）如图所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则听到的第一次比第二次的音调高些．

    （2）如图，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度各划一次，则听到的第一次比第二次的音调低些．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．物理学上把单位时间所做的功，叫做功率，用符号P表示．功率是表示做功快慢的物理量，功率的计算公式是P=$\frac{W}{t}$，单位瓦特．

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