科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题
A.图片甲所示的实验表明,噪声可以在人耳处减弱 |
B.图片乙所示的实验表明,振辐越大,音调越高 |
C.图片丙所示的实验表明,声音是由物体振动产生 |
D.图片丁中的蝙蝠利用发出的电磁波导航 |
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题
A.只要物体在振动,我们就能听到声音 |
B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 |
C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 |
D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波能传递信息 |
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题
A.声音是由于物体振动产生的 | B.敲锣时用力越大,声音的音调越高 |
C.声音真空中的传播速度是3×108m/s | D.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 |
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题
A.声音从空气传到水中后,传播速度将变小 |
B.人能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的音调不同 |
C.工人用超声波清洗钟表等精细的机械,属于声的利用 |
D.在医院、学校附近机动车禁鸣喇叭属于噪声的利用 |
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题
A.音调 | B.响度 | C.音色 | D.频率 |
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题
A.蝴蝶飞行时,翅膀振动太轻 | B.人耳离飞行的蝴蝶太远 |
C.蝴蝶飞行时,翅膀振动太慢 | D.蝴蝶飞行时,翅膀振动太快 |
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题
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