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以下情况中不会对电视图像产生影响的是(  )

A. 开、关电灯

B. 使用电吹风

C. 开动柴油机

D. 电冰箱的启动

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2019年沪粤版八年级下学期物理第六章 力和机械单元复习题 题型:单选题

现在一个正常中学生的体重最接近(  )

A. 5N

B. 50N

C. 500N

D. 5000N

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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理全18章 电功率 单元测试卷 题型:填空题

如图所示电路,电源电压为12V且保持不变。闭合开关S,当滑片P置于变阻器的中点时,电压表的示数为4V;当滑片P置于变阻器的b端时,电压表的示数变化了2V,在10s内定值电阻产生的热量为则下列结果正确的是

A. 电路中的最小电流为

B. 滑片P在中点时,9s内滑动变阻器R消耗的电能为60J

C. R先后两次消耗的电功率之比为

D. 先后两次消耗的电功率之比为

【答案】C

【解析】由电路图知道,定值电阻与滑动变阻器串联电压表测量滑动变阻器的电压;由串联电路起分压作用知道,滑片从中点到b端时,电压表示数增大了2V,即滑片P置于变阻器的b端时,电压表示数是4V+2V=6V;由Q=U2/Rt知道,定值电阻的阻值是:R1 =U12/Q1t=(12V?6V)2/60J×10s=6Ω;当滑片在b点时,滑动变阻器接入电路的阻值最大,则电路中的电流最小,此时I最小=U1/R1=12V?6V/6Ω=1A,故A错误;当滑片在中点时,电路中的电流是:I=U′1/R1=12V?4V/6Ω=4/3A,所以,9s内滑动变阻器R消耗的电能是:W=UIt=4V×4/3A×9s=48J,故B错误;由以上分析结合P=UI知道,R先后两次消耗的电功率之比是:,故C正确;同理知道,R1 先后两次消耗的电功率之比是:,故D错误,故选C。

点睛:本题考查的是串联电路的特点、欧姆定律以及电功、功率计算公式的应用,考查的知识点较多,综合性较强,有一定难度。

【题型】单选题
【结束】
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一个标有“6V3W”的灯泡接在9V的电源上,要使它正常发光,还应串联一个阻值为   Ω的电阻,此电路工作2分钟一共消耗   J的电能.

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科目:初中物理 来源:沪粤版九年级物理 第十九章 电磁波与信息时代期末复习题 题型:简答题

卫星通信

由于微波的性质更接近于光波,大致沿直线传播,不能沿地球表面绕射,同时在传输过程中信号存在衰减等.因此,人们在用微波传输信息时,需每隔一定距离建一个微波中继站,信息传输的越远,需要的中继站越多,在遇到雪山、大洋,根本无法建中继站又该怎么办?能否利用高悬的月球作为中继站呢?1946年,有人用雷达向月球发射微波信号,第一次准确收到了从月球表面反射回来的微波.

1959年,美、英和加拿大之间又进行了月面反射通讯实验,结果获得成功.但在实验中也发现:由于月球离我们太远,不但传输信号延迟时间太长,信号衰减也较严重,失真厉害,而且如果用月球作中继站,两个通信信号必须同时建到月球.

现在,人类可发射人造卫星,用通信卫星作微波中继站,实现了卫星通信梦想.通信卫星大多是相对地球“静止”的同步卫星,在地球周围均匀地配置3颗同步通信卫星,就覆盖了几乎全部地球表面,可以实现全球通信.

请回答:

(1)在用微波传输信息时,为何每隔一定距离要建一个微波中继站?

(2)在同步通信卫星上建立微波中继站与在月球上建立微波中继站相比,有何优点?

(3)除了卫星通信外,你还知道哪些现代通信方式?

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科目:初中物理 来源:沪粤版九年级物理 第十九章 电磁波与信息时代期末复习题 题型:填空题

我国自主研发的“天宫”二号飞行器在太空飞行时,它受到地球的引力与地面时相比_____(选填“变大”、“变小”或“不变”),其惯性_____(选填“变大”、”变小“或”不变”),它与地面通过_____传递信息的.

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科目:初中物理 来源:沪粤版九年级物理 第十九章 电磁波与信息时代期末复习题 题型:单选题

下列关于电磁波的说法中,正确的是(  )

A. 电磁波不能在真空中传播

B. 红外线的频率大于紫外线的频率

C. 雷达、手机、声呐都是利用电磁波传递信息的

D. 紫外线是一种电磁波

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科目:初中物理 来源:沪粤版九年级物理 第十八章 家庭电路与安全用电期末复习题 题型:计算题

电,已成为现代生活不可或缺的能源,但在家庭用电中,我们必须要有安全用电意识,也要懂得安全用电的常识.请找出图中两处违反安全用电原则的地方.

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科目:初中物理 来源:沪粤版九年级物理 第十八章 家庭电路与安全用电期末复习题 题型:单选题

某家庭电路中安装有“220V 10A”的空气开关(未画出),下图是电路中的四种情况,开关全部闭合后,不会引起空气开关“跳闸”的是:

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科目:初中物理 来源:广东省2019届九年级上学期10月月考物理试卷 题型:实验题

学习了功率后,运用相关知识设计实验方案。

(1)要测量一个人爬楼时的功率

①需要测量的物理量有____、____、____。

②需要的实验器材有____、____、____。

(2)要比较两人爬楼时功率的大小,测量的物理量至少为____个。

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