【题目】某小组同学通过藏取如图(a)、(b)中同型号和不同型号的电炉丝作为导体,按照如图所示的电路进行“探究导体中电流与电压的关系”实验。实验中,他们测量所截取电炉丝的长度L,用电流表和电压表测量导体(电炉丝)中的电流I和两端电压U,并多次改变导体(电炉丝)两端的电压大小,进行了多次测量。表一、表二、表三和表四是他们记录的四组实验数据。
表一 | 表二 | 表三 | 表四 | |||||||||||
导体A LA=15厘米 | 导体B LB=30厘米 | 导体C LC=45厘米 | 导体D LD=45厘米 | |||||||||||
序号 | 电压U(伏) | 电流I(安) | 序号 | 电压U(伏) | 电流I(安) | 序号 | 电压U(伏) | 电流I(安) | 序号 | 电压U(伏) | 电流I(安) | |||
1 | 1.5 | 0.30 | 4 | 1.5 | 0.15 | 7 | 1.5 | 0.10 | 10 | 1.5 | 0.15 | |||
2 | 3.0 | 0.60 | 5 | 3.0 | 0.30 | 8 | 3.0 | 0.20 | 11 | 3.0 | 0.30 | |||
3 | 4.5 | 0.90 | 6 | 4.5 | 0.45 | 9 | 4.5 | 0.30 | 12 | 4.5 | 0.45 |
①分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6或7、8与9或10、11与12)中的电流与电压变化的倍数关系可得出的初步结论是:同一导体,_______.
②分析比较实验序号1、4、7与10(或2、5、8与11或3、6、9与12)中的数据及相关条件,小明得出的初步结论是:不同导体两端电压相同,通过导体的电流不同。同组的小华认为小明的表述不够严谨,请你说说小华提出这一观点的理由是________。
③听了小明和小华的观点,小海同学分析比较实验序号1、4与7(或2、5与8或3、6与9)中的数据及相关条件之后,认为导体对电流有________.作用,随后他进步分析比较表中数据归纳得出结论:导体对电流的上述作用可以用________.来反映。
【答案】通过导体的电流与导体两端的电压成正比 根据实验序号4与10或5与11或6与12可得不同导体两端电压不同时,通过的电流可能相同 阻碍 导体两端的电压与通过导体电流的比值
【解析】
①根据实验序号1、2与3(或4、5与6或7、8与9或10、11与12)1、2、3(或4、5、6)数据可知,同一段导体,电压越大,电流越大,且电压增大为原来的几倍,电流也增大为原来的几倍,所以可得出的初步结论是:同一导体,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;
②分析比较实验序号1、4、7与10(或2、5、8与11或3、6、9与12)中的数据及相关条件,小明得出的初步结论是:不同导体两端电压相同,通过导体的电流不同,但根据实验序号4与10或5与11或6与12可得不同导体两端电压不同时,通过的电流可能相同;
③听了小明和小华的观点,小海同学分析比较实验序号1、4与7(或2、5与8或3、6与9)中的数据及相关条件之后,认为导体对电流有阻碍作用,随后他进一步分析比较表中数据归纳得出结论:导体对电流的阻碍作用即电阻,可以用导体两端的电压与通过导体电流的比值表示来反映,导体两端的电压与通过导体电流的比值越大,电阻越大。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在2018CES电子展上,Wh公司发布了最新的智能电动轮椅Model-Ci.Model-Ci采用锂离子电池,相比传统蓄电池,它更加轻便,储存更多电能,还可以利用内置的USB端口为电池充电,一次充电续航可达16公里,其后置电动机骤动可以使轮椅最高时速达到8千米小时,Model-Ci的两个前置万向轮,其轮胎表面采用新型花纹,保证轮椅在湿滑路段行驶时不会失控。使用iPhone应用程序,通过手机蓝牙连接,还可以实现轮椅的远程驱动,大大方便了老年人和残疾人出行。请指出与上述有关的物理现象,并用所学知识解释这一物理现象(不得与示重复)。
示例:物理现象:手机通过蓝牙连接轮椅远程驱动。
物理知识:利用电磁波通信。
作答:物理现象:_____
物理知识:_____
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明在复习物理时,对六个知识点进行分类整理,如表一所示。请你尝试从其他角度对这六个知识点进行分类,并将分类结果和理由填写在表二中。________(按实际分类的情况填写,不一定填满表格)
表一
序号 | 知识点 | 分类理由 |
1 | 速度、机械功率、密度 | 力学 |
2 | 磁感线 | 磁学 |
3 | 光线 | 光学 |
4 | 比热容 | 热学 |
表二
序号 | 知识点 | 分类理由 |
1 | ||
2 | ||
3 | ||
4 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】水是如何泼出去的?
水是如何泼出去的?对于这个问题同学们也许感到奇怪吧!然而它值得我们琢磨。让我们仔细回忆泼水的动作。要把盆里的水浇到远处,我们是双手端着盆,用力往前一甩,水就离开盆,被泼出去了。看似很简单,里面却包含了许多物理知识。
盛水的盆原来是静止的,因为任何物体在任何状态都有惯性,因此水和盆要保持静止状态,是手给了盆一个力,迫使盆向前运动。水装在盆里,盆对水也有力的作用,因此,水和盆起向前运动。当端盒的手突然抓住盆不再向前时,盒虽然有惯性还要保持向前运动,但是,因为手对它有力的作用。迫使它由运动变为静止。此时,盆里的水却没有力迫使它停下来,所以,盆里的水由于惯性而继续向前运动,而与盆分离,水被泼出去了。
请回答:
①如果端盆的手沾了肥皂沫,你能将水泼得很远吗?为什么?
②水泼出去以后,它为什么不保持匀速直线运动呢?它的惯性消失了吗?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水,用相同的酒精灯对其加热,以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。
(1)比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种:①_____;②_____。
(2)分析下表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量_____(填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量;_____(填“水”或“沙子”)吸热本领更强。
质量/g | 温度升高10℃所需要的时间/s | 温度升高20℃所需要的时间/s | 温度升高30℃所需要的时间/s | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
(3)根据上面的结论分析在新建的城市里,常规划建造人工湖,这种做法有什么好处?_____。
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【题目】小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下:
步骤一:将铁片放入盛水的烧杯中,铁片下沉至杯底。
步骤二:将铁片弯成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上。
(1)通过分析可知,第一次铁片受到的浮力_____第二次铁片受到的浮力(选填“大于”“等于”或“小于”);
(2)小明得出:物体受到的浮力与其形状有关。小明得出错误结论的原因是:他只关注了铁片_____的改变,忽视了_____对浮力大小的影响。
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【题目】我国月球车成功登上月球,以地球为参照物,月球是_____的(选填“运动”或“静止”),月球车的设计质量为140_____(选填“克”或“千克”)。从地球到月球,月球车的质量 _____(选填“变大、”不变“”或“变小”),月球车所受重力_____(选填“变大、”不变“”或“变小”)。
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【题目】“生活处处有物理,留心观察皆学问”。下面对生活中有关现象的解释,正确的是 ( )
A.坐在沙发上比坐在木凳上舒服,因为坐沙发能减小臀部所受到的压力
B.利用注射器给病人注射时,药液在大气压作用下进入人体内
C.水坝的下部要比上部修得宽一些,是因为水的压强随深度而增加
D.用高压锅煮食物容易熟,是因为液体沸点随气体压强的增大而降低
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【题目】油条是人们常吃的食品,把和好的面切成方条,将两个方条压在一起并抻长,做成“面条”,它说明力可以使物体的________发生改变。将“面条”放入翻滚的油中炸熟变成金黄的油条,是用_____的方式增大了它的内能,翻滚的油在持续吸热的过程中,温度_________(选填“不变”、“变大”或“变小”)。用油炸比用水煮油条熟的快是利用__________(选填“油的比热容大”或“油的沸点高”)。
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