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    20．下列关于热现象的说法中正确的是（　　）
    A．温度高的物体含有的热量多
    B．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量
    C．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高
    D．冰水混合物吸热时，温度不变，内能增大

    分析 （1）热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量；
    （2）做功和热传递都能改变物体的内能；
    （3）内能是物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能与分子势能的总和，同一物体的内能与其温度有关；
    （4）内能的大小与物体质量、温度和状态有关．

    解答 解：A、热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故A错误；
    B、物体的内能增加，可能从外界吸收了热量，也可能是外界物体对他做功，故B错误；
    C、一个物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高，例如晶体的熔化过程，故C错误；
    D、冰水混合物质量不变，温度不变，但吸热，所以内能增大，故D正确．
    故选D．

    点评 此题考查了热量的理解、改变内能两种方式的理解、气压与沸点关系的理解和内能的影响因素，是一道综合题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：
    （1）小明轻敲桌子的一端，耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音，这说明了声音可以在固体中传播．
    （2）把钢尺伸出桌边的长度不同，拨动钢尺，发现钢尺振动的频率不同，发出声音的音调也不同，这说明了音调与发声体振动的频率有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示是海螺形超声波加湿器，关于加湿器的说法不正确的是（　　）
    A．加湿器是利用超声波工作的
    B．加湿器工作过程中，人听到的声音是超声波
    C．加湿器的工作过程利用了声音具有能量
    D．超声波的传播也需要介质，不能在真空中传播

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．瑞瑞同学有一辆玩具电动车，在行驶过程中，车上的小动物可以自由旋转，这种功能是由两个电动机带动的．如图所示是玩具电动车的简化电路图．瑞瑞判断该玩具车的行驶电动机和旋转电动机是并联连接的（选填“串联”或者“并联”）．目前该车出现了故障：通电后玩具电动车只能行驶，且行驶定时器无法起到控制作用；而无论怎样操作，上面的小动物都不能旋转．对此，瑞瑞同学提出了猜想：
    【猜想与假设】
    （1）可能是行驶定时器有故障；
    （2）可能是旋转开关有故障；
    （3）可能是旋转定时器有故障；
    （4）可能是旋转电动机有故障．
    针对猜想（1）瑞瑞同学判断行驶定时器出现的故障可能是短路 （“断路”或“短路”）针对其他猜想，瑞瑞同学利用一只电压表来判断故障的位置．
    【进行实验】（1）将玩具电动车装上4节新干电池，闭合旋转开关和旋转定时器；
    （2）将电压表一端接在d点不动，另一端依次接在a点、b点、c点，观察电压表的示数．
    【分析和论证】
    ①如果另一端接在a点时电压表有示数，接在b点时无示数，说明旋转开关断路 （“断路”、“短路”或“正常”）；
    ②如果另一端分别接在a、b点时，电压表都有示数，然后改接到c点，发现电压表仍然有示数，且Uad=Ubd=Ucd=6V，说明旋转电动机 有故障．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列事例中，不属于声音传递信息的（　　）
    A．铁路工人用铁锤敲击铁轨判断有没有裂缝
    B．医生用听诊器听病人的呼吸和心跳
    C．我国次声波站探知到某国的核武器试验
    D．医生用超声波给病人做碎石

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两只电压表的指针偏转均如图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为6V，1.5V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．6.3m=6.3×10-3km  12cm=1.2×108nm；720km/h=20m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．给下列数值填上适当的单位：
    一支铅笔的长度是18cm
    高速公路上小轿车的速度约33m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小燕通过对海波这种固体熔化、凝固过程的探究，测出了多组数据，并绘制了海波的温度--时间变化图象，如图所示：

    （1）小燕用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：
    A．将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁
    B．了解海波熔化时的温度
    C．读取温度，读数时，温度计的玻璃泡仍和海波接触
    D．观察温度计的量程和分度值
    上述步骤合理的顺序是BDAC．（只填写序号）
    （2）在图甲、乙中，其中乙是描绘海波凝固图象的．
    （3）根据图象的特征可以判断海波是一种晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．
    （4）在图甲中，5-9min内海波呈固液共存态，在图乙中，0-4min内是液态．
    （5）海波熔化时的温度和凝固时的温度相同（选填“相同”或“不同”）．

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