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    下列实例中，能增大摩擦的是（ ）

    A．行李箱下安装轮子

    B．自行车的车轴处加润滑油

    C．轮胎表面凹凸不平的花纹

    D．气垫船行驶时船体与水面脱离

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省盐城市九年级上第三次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路．

    （1）本实验的实验原理是 ．

    （2）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整．

    （3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是 ．

    （4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视 （选填序号）．

    A．小灯泡亮度 B．电压表示数

    C．电流表示数 D．滑动变阻器滑片

    （5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，若要测量小灯泡的额定功率，则应将滑片P向 端移动（选填“A”或“B“）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是 W，此时小灯泡的电阻是 Ω．该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有 的作用．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省盐城东台市九年级下第三次质检物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图1所示，静止在水平面上的物块，受水平拉力F作用，F随时间t的变化关系如图2所示，从t=0开始，小兵每隔2s记录的物块位置和时刻如图3所示，下列说法正确的是（ ）

    A．0﹣4s内，物块受到的摩擦力为4N

    B．8﹣10s内，物块受到的摩擦力为6N

    C．t=10s时，物块的速度一定小于5m/s

    D．若16s时撤去F，物块将做匀速直线运动

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年新人教版八年级下7-8章段考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关？

    【猜想与假设】猜想一：可能与篮球的材质有关；

    猜想二：可能与篮球的 有关．

    【制定计划与设计实验】

    在探究猪想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球．设计了以下实验方案．

    方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的高度；

    方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落．观察比较它们反弹后的高度

    方案三：其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度．观察比较它们所需自由下落高度．

    【评估与交流】

    （1）按照方案一探究，其不足之处是 ．

    （2）按照方案二探究．篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越 ；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为 ．

    （3）按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越 ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年新人教版八年级下7-8章段考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起．甲重10N放住地面上；乙重8N被吊在空中，它们均保持静止．若不计弹簧及细绳的重力，弹簧受到的拉力为 N，甲物体受到的合力为 N．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年新人教版八年级下7-8章段考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    每到周末来临，双福育才中学的学生们都高兴的坐上公共汽车回家，下列有关公共汽车上一些设施和做法与所包含的物理知识相对应的一组是（ ）

    A．汽车在匀速转弯的过程中﹣﹣汽车的运动状态没有发生变化

    B．汽车转弯时播放“汽车转弯，请抓好扶手”﹣﹣防止由于惯性而造成对人体的伤害

    C．汽车轮胎上做了很多花纹﹣﹣用来减小摩擦力

    D．公共汽车在平直公路上加速行驶﹣﹣公共汽车受到了平衡力的作用

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年四川省九年级下月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    完成下列光路图：

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年上海市杨浦区八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在探究了水平拉动物体时拉力的大小和接触面积无关后，某小组同学继续研究水平拉力和其他因素的关系，他们将质量不同的物块分别放置在水平的木板和橡胶板上，并用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，如图1所示．实验数据分别记录在表一、表二中．

    表一 木板

    实验序号

    质量（克）

    拉力（牛）

    1

    400

    2.0

    2

    500

    2.5

    3

    600

    3.0

    表二 橡胶板

    实验序号

    质量（克）

    拉力（牛）

    4

    400

    2.8

    5

    500

    3.5

    6

    600

    4.2

    ①分析比较实验序号1与2与3或4与5与6的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动物体， ．

    ②分析比较实验序号1与4或2与5或3与6的数据及相关条件，可得出的初步结论是： ．

    ③为了继续探究拉动物体时拉力大小与拉力方向的关系，他们把质量为600克的物块放在木板上继续实验，并用更精密的仪器测量拉力．如图2所示，实验中逐渐增大拉力与水平面的夹角α，匀速拉动木块，数据记录在表三中．

    表三 木板

    实验序号

    夹角α（度）

    拉力（牛）

    7

    10

    2.79

    8

    20

    2.71

    9

    30

    2.68

    10

    40

    2.75

    11

    50

    2.92

    12

    60

    3.21

    分析表三中数据，可得初步结论： ．

    根据表三中的数据，他们认为当夹角α为某一角度时，拉力可能最小，为了找到这一角度，还应该在夹角α为 度的范围内进一步探究．

    ④他们还猜想拉力最小时的角度α可能与水平面的粗糙程度有关，为验证这一猜想，他们应设计的实验步骤是： （请选填下列各项中的字母）．

    A．将质量不同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上

    B．将质量相同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上

    C．将质量不同的物块放置在粗糙程度相同的水平面上

    D．用力沿水平方向匀速拉动物块

    E．用力沿不同方向匀速拉动物块

    F．记录数据．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年山东省济宁市邹城市八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    PM2.5是指大气中直径小于或等于25um的颗粒物，是造成雾霾天气的主要原因之一，把它的质子、原子核、分子等粒子一起按照空间尺度由大到小排序，以下排列正确的是（ ）

    A．PM2.5 分子 原子核 质子

    B．分子 PM2.5 原子核 质子

    C．分子 原子核 PM2.5 质子

    D．分子 原子核 质子 PM2.5

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