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1.如图所示的四个实验中,能说明发电机工作原理的是(  )
A.B.C.D.

分析 发电机原理是电磁感应现象,即闭合电路中一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,即发电机的原理图中没电源,有电源的实验装置图不是发电机.

解答 解:A、开关闭合后,电路中有电流,通电导体或线圈受到磁场力的作用发生运动,即通电导线在磁场中受力的作用,即是电动机的制作原理,故该选项不符合题意;
B、开关闭合后,在外力作用下使导体左右移动,切割磁感应线,则电流表指针发生偏转,说明此时有感应电流产生,这是电磁感应现象,是发电机的工作原理,符合题意;
C、该装置是利用电流的磁效应的原理,即通电时该线圈会产生磁性,能吸引小铁钉,故该选项不符合题意;
D、是奥斯特实验,小磁针发针偏转说明通电导体周围有磁场,不符合题意.
故选B.

点评 本题涉及的内容有电流的磁效应、电动机的原理和发电机的原理.注意电磁感应和通电导体在磁场中受力运动的装置的不同,前者外部没有电源,后者外部有电源.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究光的反射定律:
步骤与
现象
①如图甲,让一束光沿纸板射向O点,用笔描出入射光线AO和反射光线OB的径迹.
②改变入射角的大小,重复上述实验步骤.取下纸板,用量角器分别测量出反射角和入射角.
③如图乙所示,把纸板NOF向后或向前折,在纸板上不能看到反射光线(填“能”或“不能”).
数据
表格
次数入射角i/°反射角r/°
17575
24545
32525
结论分析表格中的数据可知:反射时反射角等于入射角
(2)探究平面镜成像的特点:
器材两根相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺、火柴、白纸.
步骤①用玻璃板代替平面镜进行实验是为了便于确定像的位置,这是运用了等效替代法.
②将一块玻璃板竖直架在白纸上面,将蜡烛A和B竖直放在白纸上.点燃玻璃板前的蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B,在玻璃板后面移动,直到看上去它与蜡烛A的像完全重合,此时的位置即为A的像的位置.
③移去蜡烛B,并在其所在位置放一光屏,则光屏上不能(填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像.
(3)探究凸透镜成像的规律:
器材光具座、蜡烛、凸透镜、光屏、火柴
过程
步骤
小刚用焦距为15cm的凸透镜做实验,实验过程中保持凸透镜的位置不变,如图所示.
①在光具座上由左至右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏,使烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在同一高度上.
②将蜡烛放置在30cm刻度线处,移动光屏,在光屏上可成倒立、放大的实像.
③将蜡烛放置在12cm刻度线处,移动光屏,在光屏上可成倒立、缩小的实像.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图所示,木块的长度为3.50cm;温度计的示数是-21℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.某十字路口装有八只红绿灯,每盏灯上均标有“220V”字样.如图,图中仅显示了南向路口的红灯(简称“南红”)和西向路口的绿灯(简称“西绿”),已知它们接在同一电路中,用同一电源供电.以下四个模拟电路设计中,能正确反映两灯实际控制情况的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示的四种光现象,由于光的反射形成的是(  )
A.
水面“折”枝
B.
手影
C.
水中倒影
D.
海市蜃楼

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.在如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,只闭合开关S1时,电流表的示数如图乙所示,其大小是0.2A,要使电流表的示数增大,在不改变电路元件的情况下,可以再闭合开关S2

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.2014年6月中旬,由美国组织,23个国家参加“环太平洋-2014”演习如期举行.我国有4艘舰艇参加这次演习,其中我国自行研制、设备先进的战舰-“岳阳舰”也参加了这次演习.(已知ρ海水=1.0×103kg/m3
(1)“岳阳舰”距离水面2.5m深的某点所受到海水的压强是多大?
(2)“岳阳舰”执行某次任务时,排开海水的体积是4.2×103m3,这时该舰所受到的浮力是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,是在“探究凸透镜成像的规律”的实验中所观察到的一种成像情况,即当物距小于焦距时,在凸透镜的另一侧会看到一个正立、放大的虚像,利用这个成像特点来工作的光学仪器是放大镜(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小明和小强在测“滑轮组机械效率”的实验中,一同学组装好如图所示实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.
(1)实验时,小明匀速竖直向上拉动弹簧测力计,使钩升高,弹簧测力计读数为0.5N;同时小强也用刻度尺测出钩码被提升的高度为10cm,以上测量结果准确无误,其他被测物理量和计算数据记录如表:
钩码重G/N弹簧测力计提升的高度x/m有用功W/J总功W/J机械效率η
10.20.10.1100%
(2)小明和小强通过计算得出该滑轮组机械效率为100%,他们意识到出现了错误,请你帮他俩找出错误的原因:绳子自由端移动的距离应该是0.3m,不等于0.2m.
(3)该滑轮组的机械效率实际为66.7%.
(4)在实验中,若将钩码的重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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