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【题目】下表为D6221动车组的运行时刻表。

站次

站名

日期

到达时间

开车时间

停留时间

里程

1

福州

-

起点站

07:37

-

0

2

福清

第一天

08:04

08:05

1分

55公里

3

莆田

第一天

08:25

08:26

1分

105公里

4

泉州

第一天

08:52

08:53

1分

174公里

5

求:(1)D6221动车组从莆田到泉州的运行时间是多少?__________

(2)D6221动车组从莆田到泉州的运行的平均速度是多少? __________

【答案】26min 159.23km/h

【解析】

(1)由时刻表可知,动车组从莆田出发的时间为07:37,到达泉州的时间08:52,D6221动车组从福州到泉州的运行时间:t=08:5208:26=26min;(2)由时刻表可知,从莆田到泉州的距离s=174km105km=69km,由v=可得,D6221动车组从莆田到泉州的运行的平均速度:v==159.23km/h.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】图甲中开关S闭合后,两电流表示数均如图乙所示,则L1和L2中电流大小分别为

A. 0.36A 0.36A B. 1.44A 0.36A

C. 1.8A 0.36A D. 1.44A 1.8A

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【题目】如图是一种自动测定油箱内油量多少的装置,R1是滑动变阻器,它的金属滑片是杠杆的一端,从油量表指针所指的刻度,就能知道油箱内油量的多少。则下列说法不正确的是(

A. 油量表是由电流表改装而成

B. 定值电阻R2可以起到保护电路的作用

C. 油量增加,R1的电阻值减小,油量表指针偏转变大

D. 油量减少,R1的电阻值增大,油量表指针偏转变大

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【题目】如图所示的电路中,R0为滑动变阻器,R1、R2为定值电阻R1<R2,E为电压恒定的电源。当开关S闭合后,滑动变阻器的滑片P向右滑动时,流过三个电流表A0、A1、A2的电流将发生变化,其变化量的大小绝对值分别为ΔI0、ΔI1、ΔI2;电阻R0、R1、R2两端的电压也发生变化,其变化量的大小绝对值分别为ΔU0、ΔU1、ΔU2。则下列说法中正确的是

AΔU0>ΔU1>ΔU2 BΔI0>ΔI1>ΔI2

CΔU0=ΔU1>ΔU2 DΔI0<ΔI1<ΔI2

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【题目】如图是小红做“观察碘升华”的实验装置.

她的操作是:在烧杯中放少量的碘,烧杯口放一只装有冷水的烧瓶,用酒精灯给烧杯加热.

标准大气压下部分物质的熔点(凝固点)、沸点(℃)

物质

酒精

煤油

熔点(凝固点)

0

﹣117

﹣30

113.6

1083

1535

1064

沸点

100

78.5

150

184.25

2360

2750

2500

(1)结合你的探究经历,描述小红观察到的实验现象.

(2)交流评估时,小明查阅了部分物质的熔点、沸点(见表),他发现碘的熔点是113.6℃,碘的沸点是184.25℃,酒精灯的火焰温度约400℃,他认为小红所做的实验中,碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程,小红的实验并不能得出碘升华的结论,请你针对小明的质疑,选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验,证明碘直接从固态变为气态,写出实验方案并扼要说明.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列实验中,不能说明流速大小对流体压强有影响的是( )

吹气时A管中水面上升

A. 吹气时纸条向上飘

B. 用吸管从瓶中吸饮料

C. 吹气时纸片向下凹陷

D.

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【题目】小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材,对大气压的值进行测量.

(1)他的实验步骤是:

a.先让注射器吸入少量水,然后将活塞推至注射器底端,当注射器的小孔充满水后,再用橡皮帽封住注射器的小孔,目的是 ______

b.用细绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后向右慢慢地拉动注射器筒,如图所示,当注射器中的活塞 ______ 时,记下弹簧测力计的示数为7.5N.

c.测出注射器全部刻度的长度为5cm

d.根据测量数据,算出大气压的值.

(2)实验所用的器材为:注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和 ______

(3)根据所测数据可求出大气压为 ______ Pa

(4)小明发现,同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大,对此小明与同学找出了下列可能的原因:①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体;②活塞与注射器筒壁间有摩擦;③弹簧测力计的示数没有读准;④活塞与注射器筒壁不完全密封.

上述原因一定会使测量值小于真实值的是 ______

A.①③B.①④C.②③D.②④

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【题目】小明同学画了几幅光的反射、折射的光路图(图中上方为玻璃,下方为空气),如图所示.其中错误的是

A. B. C. D.

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