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    15．如图，容器中A点的水的压强是2500Pa；B点的水的压强为3000Pa，C点的水的压强为500Pa．

    分析 明确题目中各点所处的深度h，运用液体压强公式p=ρgh，可求压强大小．

    解答 解：由图中可知，A点所处的深度hA=25cm=0.25m，A点的压强为：pA=ρghA=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.25m=2500Pa；
    B点所处深度为：hB=30cm=0.3m，B点压强为：pB=ρghB=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa；
    C点所处深度为：hC=5cm=0.05m，B点压强为：pC=ρghC=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa；
    故答案为：2500；3000；500．

    点评 熟练运用液体压强公式，准确分析各点所处的深度，是解答此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示是刚泡好的两杯茶，从侧壁看到的茶叶比实际的大，这是由于装水的茶杯相当于凸透镜，形成虚像（选填“虛”或“实”）；浮在水面的茶叶受到的浮力等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）它受到的重力；过一段时间后，茶叶逐渐下沉，茶叶密度大于水的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．寒冷的季节，南方室内用空调取暖，有一天，小明家的空调一打开，空气开关就跳闸，请你写出两个发生跳闸的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（　　）
    A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
    B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5 N，甲的示数是5 N
    C．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5 N，乙的示数是10 N
    D．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    10．如图所示小明用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但没有推动，则此时（　　）
    A．小明的推力小于箱子受到的阻力B．小明的推力等于箱子受到的阻力
    C．小明对箱子做了功D．小明对箱子没有做功

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．某实验小组的同学用如图甲所示的器材，探究影响滑轮组机械效率的因素．
    （1）要用最省力的办法提起图甲中的重物，请完成滑轮组的绕线．
    （2）该实验小组的同学将图甲中的物体换成钩码，采用图乙所示的绕线方法，测得滑轮组的机械效率如下表所示．
     实验次数 钩码重量G/N 钩码上升高度h/m 拉力F/N拉力F通过距离s/m  机械效率η/%
     1 0.50 0.20 0.40 0.40 62.5
     2 1.00 0.20 0.75 0.40 66.7
     3 1.00 0.30 0.75 0.60 66.7
     4 1.50 0.20 1.02 0.40 73.5
     5 2.00 0.20 1.34 0.40 
     6 2.50 0.20 1.66 0.40 75.3
    第五次实验，滑轮组的机械效率η5=74.6%（计算结果保留一位小数）．
    （3）比较2、3两次实验，可知：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关．
    （4）根据以上信息，可以得出：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，在克服动滑轮的重力所做的额外功相同（选填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，克服摩擦和绳重所做的额外功变大，滑轮组的机械效率将变大（选填“变大”、“变小”或“不变“）．
    （5）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是C（选填字母）．
    A．减小摩擦
    B．多次测量取平均值减小误差
    C．获得多组数据归纳出物理规律
    D．提高滑轮组的机械效率
    （6）在某一次测量中，将图（乙）中F的方向改为图丙中的F1，其它条件不变，滑轮组的机械效率不变（选填“增大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小伟在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，他猜想影响滑动摩擦力的大小因素可能与：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小有关．接着小明就通过如图所示实验操来验证他的猜想：

    （1）实验中小伟用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这样做是为了利用二力平衡的原理得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受摩擦力的大小．
    （2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择甲、丙两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．那么小伟在实验中存在的问题是没有控制压力大小一定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．一名普通中学生，对自己的估算最接近亊实的是（　　）
    A．人双脚站立时对地压强约为300Pa
    B．若空气密度为1.29kg/m3，则他在空气中受到的浮力约为600N
    C．从1楼跑到3楼用了10秒，他在上楼过程中的功率约为300W
    D．从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，在这过程中，人对鸡蛋做的功约为100J

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    5．如图某家庭用的壁灯上有两盏白炽灯，用一只开关控制其通断；二孔插座，准备接大功率用电器的三孔插座（加保险丝），请正确连接家庭电路．

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