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如图所示的烧瓶里的水正在沸腾，用打气筒迅速向瓶中充气，可以观察到的现象是__________。这种现象初步表明_____________。

瓶中的水停止沸腾；液体的沸点与气压有关，气压升高沸点升高。

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科目：初中物理 来源： 题型：

小强同学为了探究“通电导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的实验（甲、乙两个相同的烧瓶里装满煤油，玻璃管内液面相同）．
（1）电阻丝甲与乙采用串联的连接方式，其目的是

电流相等

．
（2）导体产生的热量难以直接测量，我们可以通过烧瓶中的玻璃管液面上升的多少来判断热量的多少，已知电阻丝的阻值R_乙＞R_甲，通电一段时间后，

乙

烧瓶中的玻璃管液面上升较高．下列事例或实验中，用到的研究方法与之相同的有

①③

①研究墨水在冷、热水中扩散的快慢可以知道分子运动快慢与温度的关系
②研究杠杆的平衡条件时，将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒
③通过磁场对小磁针作用的效果来认识磁场
④研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变
（3）保持电源电压不变，利用该实验装置，还可以探究通电导体产生的热量与

通电时间

的关系（写出一种即可）．
（4）小强在两个烧瓶中分别装入等质量的煤油，而小亮建议用水代替煤油．小亮的建议不妥的原因是

水的比热容大，在吸收热量相同的情况下温度变化不明显

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

用如图所示的电路来探究“影响电流热效应的因素”．
（1）为了探究电流产生的热量与电阻的关系，甲乙两个烧瓶中应装质量相等、初温相同的

同种液体

（选填“同种液体”或“不同液体”）；两个烧瓶中电阻丝的阻值应

不相等

（选填“相等”或“不相等”）．
（2）如果要探究电热与电流的关系，小明建议将图中两个烧瓶里的电阻丝改为并联，通电时间一段时间后，比较两烧瓶中温度计示数的变化得出结论．你认为小明的操作

不正确

（选填“正确”或“不正确”），理由是

两个烧瓶中电阻丝的阻值不相等

．
（3）如果用如图所示的装置来探究“比较水和煤油的吸热本领”，甲乙两个烧瓶中的电阻丝的阻值要

相等

（选填“相等”或“不相等”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小明和小红利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大．乙烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小．
（1）实验装置中两个烧瓶里都插有温度计，温度计在本实验中的作用是．
（2）实验中小明和小红发现烧瓶中温度计的示数升高快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下．导体的电阻越，产生的热量越多．
（3）小明提议利用该装置改成“比较水和煤油比热容的大小”的实验．则他们应将其中一烧瓶中的煤油焕成相等的水；将乙烧瓶中的铜丝换成镍铬合金丝，并且与甲烧瓶中的镍铬合金丝的相等．通过实验观察，发现装有煤油的烧瓶中温度计的示数变化较大，说明的比热容较大．

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科目：初中物理 来源：2011年江苏省南京市江宁区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

小明和小红利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大．乙烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小．
（1）实验装置中两个烧瓶里都插有温度计，温度计在本实验中的作用是______．
（2）实验中小明和小红发现______烧瓶中温度计的示数升高快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下．导体的电阻越______，产生的热量越多．
（3）小明提议利用该装置改成“比较水和煤油比热容的大小”的实验．则他们应将其中一烧瓶中的煤油焕成______相等的水；将乙烧瓶中的铜丝换成镍铬合金丝，并且与甲烧瓶中的镍铬合金丝的______相等．通过实验观察，发现装有煤油的烧瓶中温度计的示数变化较大，说明______的比热容较大．

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