分析 (1)玻璃有两个表面,两个表面都会反射成像,如果玻璃板太厚,两个像有一定的距离,给实验研究带来麻烦.
用玻璃板代替平面镜,同时能看到镜前物体的像,又能看到物体的像,便于确定像的位置,便于比较物像大小关系.
(2)选取两段完全相同的蜡烛的目的是比较像与物的大小关系;
当透明的玻璃板和水平桌面不垂直时,蜡烛的像偏向水平桌面的上方,镜后蜡烛和镜前蜡烛的像不能完全重合.
(3)实像和虚像的重要区别,实像能用光屏接到,虚像不能用光屏接到.
(4)要比较像与物的位置关系,需借助直尺;用刻度尺测出两支蜡烛到玻璃板的距离便可得出像和物体到平面镜的距离相等.
解答 解:
(1)因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面,会出现两个像,影响到实验效果,所以应选用薄玻璃,故用2mm厚的茶色玻璃.
在探究“平面镜成像的特点”时,用玻璃板代替平面镜的目的是:玻璃板不但反射光成像,还能透光看到玻璃板后面的蜡烛,便于观察到所成的像的位置与物体的位置有何关系和比较像与物的大小关系;
(2)两只蜡烛大小相同,后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合,这样就证明了像与物大小相同,所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的;
用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合,是因为玻璃板和桌面没有垂直放置.
(3)因为光屏只能接收实像,不能接收虚像,所以先移去后面的蜡烛B,并在原位置上放一光屏,发现在光屏上没有,证明平面镜所成的像是虚像.
(4)在实验中用到刻度尺,但直尺并不是测量像、物的大小用的,而是测像到镜的距离、物到镜的距离,然后比较二者关系.
故答案为:(1)①;玻璃板透光,便于确定像的位置;(2)大小;玻璃板没有与桌面垂直;(3)没有;虚;(4)测量物距和像距.
点评 本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题.只要熟练掌握平面镜的成像特点,解答此类题目就很容易,探究平面镜成像特点的实验过程,在近年中考题中较为热点.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验装置 | 根据电路图将实物电路连接完整:![]() | ||||||||
方法步骤 | ①连好如图电路后,移动滑片P,测量并记下几组电压值和电流值,填入表1; ②在ab间分别接入10Ω、15Ω、20Ω的电阻,移动滑片P,使ab间保持不变,记下对应的电流值 | ||||||||
表格图象 | ③表1 R1=10Ω
![]() | ||||||||
结论 | ④根据表1得出:在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成 正比 |
原理 | R=$\frac{U}{I}$ | ||||||||||||
方法步骤 | ①电路连接电路过程中,开关应该断开,滑片调至阻值最大处; ②闭合开关,改变滑片位置,分别记录3组小灯泡两端的电压和电流,填入表格; ③算出电阻值(将下表中的空格补充完整) | ||||||||||||
表格图象 |
![]() |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验序号 | 电压U/V | 电流I/A | 小灯泡亮度 | 实际功率P/W |
1 | 2 | 0.18 | 偏暗 | 0.36 |
2 | 2.5 | 0.2 | 正常发光 | 0.5 |
3 | 3 | 偏亮 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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