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    如图所示，工人用250N的力F将重为400N的物体l0s内匀速提升2m，在此过程中，滑轮组的机械效率为    ，拉力的功率为    W。
    80%；100。
    有用功为400N×2m=800J，总功为250N×4m=1000J；故机械效率η==80%；拉力的功率P==100W。
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    (5分)在”测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：

    (1)实验时，用手__  拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升．
    (2)第①次实验时所做的有用功为__ _J，总功为___ __J，动滑轮的机械效率为__ _．
    (3)由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将__   (选填”增大”、”减小”或”不变”)

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：
    实验次数
    		动滑轮重G动/N
    		物重G/N
    		钩码上升高度h/m
    		动力F/N
    		动力作用点移动距离s/m
    		滑轮组的机械效率η/%
    1
    		0.5
    		1
    		0.1
    		0.7
    		0.3
    		47.6
    2
    		0.5
    		1
    		0.2
    		0.7
    		0.6
    		47.6
    3
    		0.5
    		2
    		0.1
    		1.1
    		0.3
    		60.6
    4
    		0.5
    		4
    		0.1
    		2
    		0.3
    		①
    5
    		1
    		4
    		0.1
    		②
    		0.5
    		 
    （1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．
    （2）实验中应沿竖直方向　 　拉动弹簧测力计．
    （3）表格中变化①处数据应为　 　；根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为　　N．
    （4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与　        　无关．
    （5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和　    　有关．
    （6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是　 　的（填“正确”或“错误”）．你是用小明收集的数据中　 　两组数据对比分析来判断的．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，不计摩擦，把重G=16N的物体匀速提起所用的拉力F=10N，则关于该动滑轮的说法中错误的是
    A．动滑轮重4N
    B．使用该动滑轮要费距离
    C．该动滑轮的机械效率为80%
    D．提升物体的速度越快，机械效率越高

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    用如图所示的滑轮组提升重物，当作用在绳子自由端的拉力为100N时，能匀速提起重力为240N的物体．不计摩擦和绳重，求：

    （1）动滑轮重为多少？
    （2）若绕绳能承受的最大拉力为200N，则该滑轮组的最大机械效率为多大？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    黄商超市安装有供顾客上下的手扶电梯．小明查阅了相关资料，了解到电梯的部分参数如表，经测量，电梯高为5m，长为10m．
    额定电压
    		220V
    额定功率
    		8.8Kw
    额定频率
    		50Hz
    电机内阻
    		1Ω
    标定载客量
    		15人
     
    （1）小明发现电梯有人时运行，无人时停止运行，针对这一现象，你认为是什么原因？请提出一种你的设计方案：　                    　、　                     　．
    （2）电梯正常运行1h，消耗电能是多少？产生的电热是多少？
    （3）小明测出电梯正常运行，以标定载客量运送乘客时的速度为1m/s，每位乘客质量均按50kg计算，则电梯此时的工作效率是多少？（保留一位小数）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。
     
    （1）通过表中数据可分析出实验1是用       （选填“甲”或“乙”，）图做的实验，实验2是用        图做的实验。 
    （2）请在表中空白处填上恰当的数据。（百分号前保留整数）
    （3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________。
    （4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，__________________，可以提高滑轮组的机械效率。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，一个工人用如图所示的滑轮组，提起600N的货物，已知绳端拉力F为240N，绳的自由端被拉下3m，不计绳重和摩擦，求：

    （1）工人所做的有用功和总功；
    （2）滑轮组的机械效率；
    （3）若用此滑轮组提升G=720N的重物，则滑轮组的机械效率为多少?工人对绳子自由端作用的力是多少？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示装置，绳重及摩擦不计．工人将重为800N的货物匀速拉至4m高处，工人对绳的拉力F1为500N．

    (1) 求滑轮组此时的机械效率；
    （2）求动滑轮的重力；
    （3）若货物变为1000N重，且此时拉力做功的功率为100W，则1min内该滑轮组能把货物匀速提升多少米？

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