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14.两根导线的电阻之比是3:4,通过的电流之比为4:3,在相同时间内,电流通过两根导线实际功率之比和它们两端电压之比分别是(  )
A.4:3;1:1B.4:3;4:3C.3:4;16:9D.1:1;9:16

分析 知道两根导线的电阻之比和通过的电流之比,根据P=UI=I2R求出在相同时间内电流通过两根导线实际功率之比,根据欧姆定律求出们两端电压之比.

解答 解:由P=UI=I2R可得,在相同时间内电流通过两根导线实际功率之比:
$\frac{{P}_{1}}{{P}_{2}}$=$\frac{{{I}_{1}}^{2}{R}_{1}}{{{I}_{2}}^{2}{R}_{2}}$=($\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$)2$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=($\frac{4}{3}$)2×$\frac{3}{4}$=$\frac{4}{3}$,
由I=$\frac{U}{R}$可得,它们两端电压之比:
$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{2}{R}_{2}}$=$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$×$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{4}{3}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{1}{1}$,
综上可知,A正确、BCD错误.
故选A.

点评 本题考查了欧姆定律和电功率公式的灵活应用,是一道基础题目.

练习册系列答案
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4.两实验小组分别在探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”,记录数据如下表:
时间/min01234567
甲的温度/℃35.040.045.049.054.058.362.566.6
乙的温度/℃46.047.048.048.048.048.048.048.8
(1)根据记录表,请判断甲是蜡.(填“蜡”、“海波”)
(2)根据数据可知,海波的熔点是48℃,海波在熔化过程中,继续吸热,温度不变(填“升高”、“不变”或“降低”).第4分钟,海波的状态是固液共存(填“固态”、“液态”或“固液共存”).
(4)如图所示,表示海波熔化过程的图象是D.

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5.在爆破中,引火线燃烧速度是0.8cm/s,人跑的速度是 5m/s,若人至少离爆破点150m处才安全,求引火线的长度?

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2.如图,R1=20Ω,R2=10Ω,闭合开关后,电流表的示数为0.15A.求:
(1)电源电压; 
(2)R2的电流;
(3)R1消耗的电功率.

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9.(1)如图1所示的电路中,L1、L2、L3的连接方式是什么?并联.如果A1、A2、A3示数为1A、0.8A、0.7A,则通过L1、L3的电流I1、I3分别是多少?0.3A、0.2A.
(2)如图2所示电路,L1、L2、L3三个灯泡完全相同,闭合开关后,V1、V2的示数均为4V,L1、L2、L3连接方式是什么?串联.L2的两端电压是多少?2V.电源电压是多少?6V.

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19.如图所示,酸甜多汁的水果点亮了发光二极管,在这个简单的电路中水果相当于电源,该电路还缺少开关.

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6.人有两只耳朵,声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时间也就不同,声音在传播过程中,声音的强弱(选填“强弱”或“音调”)也会发生变化,我们的双耳就能根据这些不同来确定声音发出的方位.这种现象称为“双耳效应”.同时人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上.现有一根长为17m的铁管,如果你将耳朵贴在铁管的一端让另一个人去敲击一下铁管的另一端,则敲击声由空气传入你的耳朵需要0.05s,你会听到一次敲打的声音.(已知声音在空气中的传播速度为340m/s,在铁中传播速度为5200m/s)

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3.小强利用标有“6V 4.8W”的灯泡L1,和“6V 3W”的灯泡L2进行实验.当L1正常发光时,通过电灯L1的电流0.8A.如图甲所示为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线.现将两灯连入图乙所示电路,要使其中一个灯泡正常发光,电路中电压表的示数为2V,电路消耗的总功率4W.

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6.某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,下表是他的实验数据纪录:
烧杯号液体质量(g)初温(℃)末温(℃)加热时间(min)
120020288
210020284
3煤油20020284
4煤油20020242
请根据表中的实验记录回答:(1)加热时间的长短反映了吸热的多少;
(2)比较1、2记录,得出的结论是:不同质量的相同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同;
(3)比较3、4记录,得出的结论是:相同质量的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同;
(4)比较1、3记录,得出的结论是:相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同;
(5)综合上述结论,物体温度升高时吸收热量的多少给与物质的种类、质量、升高的温度有关.

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