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2.如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.

﹙1﹚实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块,用弹簧测力计测摩擦力的原理是二力平衡.实验数据如下:
序号接触面压力/N滑动摩擦力/N
1木块与木板2.00.4
2木块与木板2.50.5
3木块与砂纸2.00.6
﹙2﹚分析1、2(选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与压力的关系,具体结论是:当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
﹙3﹚在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力为0.4N.
﹙4﹚在第二次实验中,若木块上方砝码的重为0.5N,当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,则砝码与木块间摩擦力的大小D
A.大于0.5N    B.大于零且小于0.5N    C.等于0.5N    D.等于零.

分析 (1)水平运动拉动木块,木块做匀速直线运动,处于平衡状态,滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力,大小相等.
(2)探究摩擦力与压力的关系时,应控制接触面粗糙程度相同而压力大小不同.
(3)滑动摩擦力由物体间的压力、接触面粗糙程度决定,与弹簧测力计拉力无关.
(4)两个相互接触的物体,只有发生相对运动或有相对运动趋势时,它们之间才会产生摩擦力.

解答 解:(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块;
此实验中,用弹簧测力计测摩擦力是依据了二力平衡的原理;
(2)由表中实验数据可知,实验序号为1、2的实验,物体间的接触面粗糙程度相同,而压力不同,由表中实验数据可以得出:当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)由表中实验数据可知,在实验序号为1的实验中,物体受到的滑动摩擦力为0.4N,用0.5N的力水平拉动木块时,物体间的压力与接触面的粗糙程度不变,木块受到的滑动摩擦力不变,仍为0.4N.
(4)在第二次实验中,当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,砝码与木块间相对静止,没有相对运动的趋势,因此它们之间不存在摩擦力,故选项D是正确的.
故答案为:(1)水平;匀速直线;二力平衡;
(2)1、2;当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)0.4;
(4)D.

点评 探究摩擦力实验时,应让物体在水平面上做匀速直线运动;知道滑动摩擦力由物体间的压力、接触面粗糙程度决定,正确应用控制变量法、认真分析表中实验数据是正确解题的关键.

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7.如图1所示是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动,这样做便于测量滑动摩擦力的大小.
(2)观察图甲、乙,发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)观察图甲、丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,接触面粗糙程度越大,滑动摩擦力越大.
(4)在实验后交流的过程中,小华发现有同学设计的实验装置如图2所示,实验时,在托盘中放入适量的砝码,使木块做匀速直线运动.
请回答下列问题:
①为了测木块滑动摩擦力,需要测量物理量是D(填编号).
A.木板的质量ml              B.木块的质量m2
C.砝码的质量m3             D.托盘和砝码的总质量m4
②木块的滑动摩擦力大小为f=m4g(用已知和测量的物理量符号表示).
③小华猜想:摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关.于是,他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切去一部分后.用剩下的部分继续进行实验,测得的滑动摩擦力变小.由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程存在的问题是未控制压力一定.正确的做法是:小华将木块沿竖直方向切去一部分后,只要将截去部分叠在剩余部分上面,就可以进行实验并得出正确结论.

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