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    （2011?闵行区一模）某小组探究大气压的特点．他们用三个相同的塑料杯、水、硬纸片进行实验，其实验过程和现象如图（a）、（b）、（c）所示．然后，换用不同的塑料杯重复实验，其实验过程和现象如图（d）、（e） 所示．

    （1）分析图（a）、（b）、（c），你认为图（c）中纸片下落的原因是：
    上下都有大气压，水和纸片受重力作用下落．
    上下都有大气压，水和纸片受重力作用下落．
    ．
    （2）分析比较图（b）、（d）、（e），可以得出的初步结论是：
    大气压强的值应大于或等于40厘米高的水柱所产生的压强
    大气压强的值应大于或等于40厘米高的水柱所产生的压强
    ．
    分析：知道浸入空气中的任何物体，在各个方向上都会受到大气压的作用；并知道生活中的气压非常大，即1个标准大气压能支持约10.31米高的水柱；
    解答：解：（1）分析图（a）、（b）、（c），由于（c）中的上方有一个小孔，所以造成其纸片脱落的原因是：上下都有大气压，水和纸片受重力作用下落．
    （2）分析（e）实验不难看出，大气压强的数值非常大，最起码其数值应大于或等于40厘米高的水柱所产生的压强．
    故答案为：（1）上下都有大气压，水和纸片受重力作用下落．
    （2）大气压强的值应大于或等于40厘米高的水柱所产生的压强．
    点评：知道生活中的大气压的数值非常大，且能利用其解释实际问题是解决该题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?闵行区一模）如图所示，是物理兴趣小组设计的风力测量仪的电路示意图．其电源电压为3伏，电路保护电阻R1=20欧，均匀电阻丝的阻值R2=5欧，金属丝OA（电阻忽略不计）的上端固定在O点，下端系有一块塑料片B，当风从右向左吹动塑料片时，金属丝向左摆动并与电阻丝保持良好的接触，风力表由电压表改装而成．
    （1）无风时，塑料片竖直下垂，电压表示数是多少？电路中的电流是多少？
    （2）风力最强时，金属丝滑至电阻丝的最左端，电压表的示数是多少？
    （3）有人建议在此电路中串联一个电流表，用电流表的示数反映风力大小，你认为是否可行，请说明理由．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?闵行区一模）如图所示的四位科学家中，以其名字命名为电阻单位的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?闵行区一模）在“测量石块密度”的实验中，小刘设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容．
    实验目的：测量石块的密度．
    实验器材：天平、量筒、细绳、水．
    实验步骤：
    （1）天平放在水平桌面上，调节
    平衡螺母
    平衡螺母
    ，使天平平衡；
    （2）物体放在
    左
    左
    盘，当天平平衡后，测出石块的质量为50.6克；
    （3）如图所示的量筒，最小分度值为
    2
    2
    ml，在量筒中倒入一定量的水，用细线系住石块慢慢放入水中后，其水位上升如图所示，则石块的体积为
    20
    20
    厘米3；
    （4）石块的密度为
    2.53×103
    2.53×103
    千克/米3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?闵行区一模）在研究浮力时，某同学用甲、乙两种液体做了如图所示的实验．
    （1）图（a）、（b）和（c）的实验，研究的是
    浮力的大小与物体浸没的深度是否有关
    浮力的大小与物体浸没的深度是否有关
    ．
    （2）（a）、（c）和（d）的实验，是研究物体受到的浮力大小与
    液体种类（或液体的密度）；
    液体种类（或液体的密度）；
    是否有关，可得出的结论是：
    同一个物体，浸没在不同种液体的同一深度时，物体所受到的浮力大小与液体种类有关
    同一个物体，浸没在不同种液体的同一深度时，物体所受到的浮力大小与液体种类有关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?闵行区一模）某小组三位同学通过实验研究铅笔芯的电阻．实验器材有：若干型号的铅笔芯，电源、电流表、电压表、若干导线、电键、小灯泡．他们的研究过程如下：

    （1）把图（a）所示的铅笔芯分别接入图（b）所示的A、B之间．他们判断铅笔芯的电阻大小是根据
    小灯泡的明亮程度
    小灯泡的明亮程度
    ．
    （2）小华猜测：铅笔芯的电阻大小可能与导体的长度有关；小柳猜测：铅笔芯的电阻大小可能与导体的粗细有关；小琦发现HB、6B铅笔芯的软硬不同，于是猜测：铅笔芯的电阻大小可能与其软硬程度有关．
    ①若要证实自己的猜测，小华应选择下表中实验序号
    1、2、3或5、6；
    1、2、3或5、6；
    进行实验，小柳应选择下表中实验序号
    1、4、5或2、6
    1、4、5或2、6
    进行实验．
    小琦则把图（a）中的A（HB）、E（6B）铅笔芯接入电路进行实验，你认为小琦的做法是否正确，请说明理由．
    不正确，因为他没有控制铅笔芯的长度和横截面积相同，所以无法研究电阻的大小与其软硬程度是否有关．
    不正确，因为他没有控制铅笔芯的长度和横截面积相同，所以无法研究电阻的大小与其软硬程度是否有关．
    ．
    ②为了较准确地测出铅笔芯的电阻，请在上面方框内画出实验电路图；并将表格中的第一行的栏目补充完整．其实验原理是
    R=
    U
    I
    R=
    U
    I
    ．
    实验序号 型号 长度 横截面积
    电流（A）
    电流（A）
    电压（V）
    电压（V）
    1 HB L1 S1
    2 HB L2 S1
    3 HB L3 S1
    4 HB L1 S3
    5 HB L1 S2
    6 HB L2 S2

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